小宝宝睡着了教案评析｜教案在线预览

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教案《小宝宝睡着了》教学目标：1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。教学重点：感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境。教学难点：用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：小宝宝睡着了

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2018-05-30 18:05:00

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学校：郑州市金水区优胜路小学

小宝宝睡着了教案评析

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2018-05-30 18:05:00

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关键词：小宝宝睡着了教案评析

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教案《小宝宝睡着了》

教学目标：

1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。

2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。

教学重点：感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境。

教学难点：用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。

教学用具：多媒体课件、课堂小乐器。教学过程：

一、组织教学，常规训练（上课歌）

师：今天我们来学习第六课“美好的夜”，老师想问你们在夜晚的时候都干什么呢？（生：....）好，现在你们都趴在桌子上，想象你们躺在自己大大的床上面，准备睡觉了，在睡之前有一首歌伴你们入睡。播放《小宝宝睡着了》

二、新课

1、

师：请同学们说说你听完的感受如何？

生：安静的...... 2、师：下面我们再来听听看这首歌曲是几拍子的? 生：2/4（请同学上讲台打一打节拍）

师：孩子太棒了，下面我们就一次为歌曲打一遍拍子吧！

3、师：打完拍子后，想不想听老师唱一遍？（你们可以小声跟唱

哦） 4、师生一起演唱（解决歌曲中的难点乐句的音高。） 5、分两组进行PK（解决歌曲中的难点乐句的音高。）纠错。 6、师：老师现在唱两种不同风格，你们来感受一下这首歌应该用哪一种来演唱。

7、师：夜晚小宝宝要睡了，我们是不是应该轻轻的演唱歌曲啊，如果你的声音太大了，就把小宝宝给吵醒了，知道么？（引导学生用轻声演唱）

8、师：孩子们我们光唱唱PK是不是没有意思啊？加点动作再进行PK怎么样？

生：好。 9、师引导孩子自己发挥想象力做动作后统一来加动作演唱一遍。

10、分组PK加动作。

11、师：现在我们动作也有了，但是老师觉得还有没有尽兴，我们再加上小乐器好不好？（出示碰铃、双响筒给孩子示范）

12、生自己拿乐器演奏，其它孩子演唱。

三、情感升华师：老师想问问你们都有弟弟妹妹没有啊？如果有的话今天我们学习了这首歌，回家用这首歌哄弟弟妹妹睡觉，看看效果怎么样？好不好？如果没有弟弟妹妹的话就唱给自己的家长听，好么？

下课，师生再见！

关于本教案的常见问题

Q：小宝宝睡着了教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小宝宝睡着了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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