6.班级生活有规则教案3

市桥城区中小学班会课比赛——“生命教育”主题班会课

课间安全记心中

广州市番禺市桥富豪山庄小学

韩研津

【活动背景】

课间十分钟是学生最快乐的时刻，是学生的自由天堂。它能让学生的大脑和身心都得到放松与休息，课间十分钟具有调节疲惫状态、陶冶情操、促进人际交往的作用。然而，课间里学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素明显多于其他时段。首先，活动场所主要为教室、走廊，活动场地窄小，以课室为例物品摆放较为杂乱，学生很容易绊倒摔伤，活动场地有一定安全隐患。其次，小学生活泼好动，爱玩是他们的天性，在课间里打闹追逐现象较为普遍，课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。因此，通过本次班会课，帮助学生了解课间存在的安全隐患及掌握一些在课间活动中保护自己和他人的方法，提高学生的课间安全意识，营造安全的课间环境。

【活动目标】

1.认知与技能：让学生认识到课间的安全隐患。

2.情感态度价值观：让学生与“受伤者”身同感受，提高课间安全的意识。

3.行为与表现：掌握一些保护自己、呵护他人的方法，营造安全的课间环境。

【活动形式】

动手小游戏、小组讨论

【参加人员】二年级

【活动准备】图片、动画、音乐、课件、剪贴画

【活动重难点】

掌握一些保护自己，呵护同学的方法，营造安全的课间环境。

【活动过程】

教学环节

情境导入

引思考

教师活动

1.

图片导入，引发对课间安全的思考。

学生活动

1.说一说：看图片后你想说什么？

设计意图

引发学生感受课间安全的思考与重视，顺势引入课题。

1．看动画《淘淘的课间1》

2.引导学生思考：为什么淘淘会受伤？

3、时光机：回到过去，物品摆放

要有序

谁能帮淘淘避免伤害？

4、找一找、摆一摆：同桌合作找一找剪贴画《淘淘的教室》里哪些物品摆放不当，并把它摆在正确的地方。

5、同桌汇报。

6、教师小结。

1.配图讲故事《淘淘的课间2》。

课间活动

我留意

2.思考：淘淘为什么受伤？

3.出示课间活动照片，请课间安全小卫士给他们安全小提示。

5.教师小结。

1.模拟课间十分钟，分小组进行课间活动，安全活动

我会做

引导学生运用上保护自己、他人的方法；

2.分小组汇报；

3.教师小结。

1.分组模拟课间活动。

2.分小组汇报。

1．学生听故事，思考为什么淘淘又受伤了？

2．汇报；

3.给游戏中的同学提出安全小提示（应对方法、注意事项）

让学生模拟课间十分钟开展活动，既能提高发现安全隐患的能力，又能把思想上的认识转化为行为实践，学会如何在活动中保护自己和他人，从而指导自己今后的行为选择。

学生的所感所获应当回归到平常的每一个课间里，践行认1. 学生谈收获：你想对爱惜生命

靠自己

淘淘和他的同学们嘱咐什么？

2.齐唱课间安全歌。

3.组织学生课后进行课间安全卫士比赛。

4.安全寄语，深化主题。

1. 谈收获：安全嘱咐。

2.唱课间安全歌。

3.争当《课间安全司令》

知，才能更好实行知行统一。心理学表明人的行为在一段时间或一些重复的经历后，就被固定起来，就形成了习惯。研究表明，21天就足以形成一个习惯，争当课间安全司令环节能不断强化学生的课间安全意识，最后内化为自身行为。从课间这个切入点引发对身心、生命的关注和热爱。

采用创设情境、出示图片的形式，借用具体的两个课间活动情境，激发学生发现隐患的能力，提高学生的安全意识，掌握活动中保护自己、呵护他人的方法。

1．学生边看边思考，谈谈淘淘受伤的原因。

2、说说如何帮助淘淘避免伤害。

2.同桌合作找一找、摆一摆。

3.学生汇报、展示。 用学生喜欢的动画形式导入，

引导学生想办法帮助淘淘避免伤害，体会物品摆放杂乱带来的危害。利用剪贴画让学生先思考各项物品应放在哪里才不会成为安全隐患，后动手把错放的物品摆放整齐。从认知到动手实践，让学生养成物品有序摆放的好习惯。