9. 撕纸添画第一课时评课稿｜教案在线预览

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课题课型新授课撕纸添画1、从简单形状入手，让学生学习关注身边的人和物，用特有的形式进行再现。教学目标2、能关注撕出的纸的形状，大胆联想，有意图地进行添画。3、培养学生关注生活、美化生活的综合运用能力。教学重点学生能关注撕出的纸片的形状，进行联想添画。1、学生能大胆随意撕纸。教学难点2、学生通过观

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所属课文：9. 撕纸添画

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2018-06-11 08:03:00

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学校：鹤壁市淇滨区明达小学

9. 撕纸添画第一课时评课稿

未知

2018-06-11 08:03:00

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关键词：9. 撕纸添画第一课时评课稿

正文

课题

课型

新授课

撕纸添画

1、从简单形状入手，让学生学习关注身边的人和物，用特有的形式进行再现。

教学目标

2、能关注撕出的纸的形状，大胆联想，有意图地进行添画。

3、培养学生关注生活、美化生活的综合运用能力。

教学重点

学生能关注撕出的纸片的形状，进行联想添画。

1、学生能大胆随意撕纸。

教学难点

2、学生通过观察纸的形状，联系生活认知进行联想添画。

教学准备

课件

教学方法

示范法谈话法

教学课时

2课时

教学过程

一课时

一、组织教学：

1、检察学具。（介绍蜡光纸）

2、师生问好。

二、导入新课：

三、讲授新课：

课堂生成

1、启发谈话，导入新课。

教师出示用撕纸添画方法制作的各种形象（动物、人物、汽车、家具…）提供学生欣赏。

1、

分组让学生分析作品的制作方法。

⑴教师将作品分给各组同学，让学生分析。

学生讨论，分析作品的制作方法。

⑵教师总结方法：撕纸——添画

3、教师示范

⑴撕纸时动作要慢，要随意变换方向。

⑵撕纸之后要进行想象（教师可多撕几张纸，让学生的发散思维得到训练）

2、

学生尝试撕纸，并在小组讨论：它像什么？教师反馈。

3、

二课时

一、

添画游戏：

先由学生自己撕纸，再由学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。（教师可先作示范）

二、教学小结：

A、展评学生作业。

B、总结本课的学习的内容。

板书设计：

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：9. 撕纸添画第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 撕纸添画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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