9. 撕纸添画教学创新设计
9. 撕纸添画教学创新设计
未知
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关键词：9. 撕纸添画教学创新设计
正文
湘版美术第一册第四课
《奇妙的撕纸添画》教案
教学目的：1、能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。
2、能关注撕出的色纸和形状，积极进行思考和交流。
3、能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异
教学重点：借助形状展开想象，并通过添画来表现出自己的想象。
教学难点：启发学生联想。
教学准备：多媒体课件、彩色纸、水彩笔、白纸、胶棒
学生学具：彩色纸、水彩笔、图画本、胶棒
教学程序：
一、组织教学：
老师准备4只彩色的毛毛虫撕纸，黏贴在黑板上，分别代表红黄蓝绿四个组，看哪一组的同学的坐姿最端正、听课最专心、回答问题最积极、作业完成最优秀，这一组的毛毛虫就会变成最美丽的蝴蝶。（根据学生的表现，老师采用添画的方法鼓励）1分钟
二、导入新课：
伴随音乐和舞台背景，老师开始魔术表演：神奇的撕纸添画。先随意撕出一个形状，思考片刻后，将纸片黏贴到黑板上的4开白纸上，拿出“魔术笔”，（各种彩色笔）添画成大家熟悉的形象，完成魔术。这就是我们今天这节课要学习的奇特的撕纸添画（板书）2分钟
三、新授：
1、探究过程。
学生举手回答，说出撕纸添画的步骤方法。老师用多媒体演示做小结：撕纸、联想、粘贴、添画。（1分钟）
2、引导联想。
在实物投影仪上，先老师示范简单的做撕纸练习，引导学生观察小纸片、思考：谁有生动的联想。老师提问：你觉得这个形状象什么？学生联想回答。老师个别做添画演示。
老师将纸片转动一下，又会有哪些联想。老师将3个不同形状的造型请3个小朋友上台来表演。
3、粘贴的方法。老师示范。注意用固体胶，注意表放好合适的角度和位置。1分钟
4、指导添画。周围添画、中间添画。并欣赏添画成功的作品
4分钟
四、学生练习：独立思考完成一张完整的撕纸添画作品。老师巡回知指导。优秀作品于实物投影仪上演示。18分钟
五、作业点评。5分钟
六、小结：今天我们学习了撕纸添画，看来小朋友的想象力搜特别丰富，希望同学们在生活中能发现更多的奇思妙想。
板书设计
示
范
区
撕纸
妙想
粘贴
添画
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-26 10:39:00
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作者信息
5ygggwenku_71600
来自：学校：长沙市芙蓉区育英第二小学
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