Story time优质课教案内容｜教案在线预览

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3B Unit 2 In the library （Story time 教案）洪蓝中心小学韩超一、教学目标1、能初步会听、说、读单词：shout、eat 、run 、talk、sleep、library 2、结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorr

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-22 08:09:00

来源学校

学校：南京市溧水区洪蓝中心小学

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3B Unit 2 In the library （Story time 教案）

洪蓝中心小学

韩超

一、教学目标

1、能初步会听、说、读单词：shout、

eat 、run 、talk、

sleep、

library

2、结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。

3、能用正确的语音语调朗读Story time，并能初步表演Story time。

4、使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序以及在公共场所的文明。

二、教学过程

Step1. Warming up 1.Greeting T：Class begins! Ss：Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Han

T: Sit down, please. 2. Play a game

Let’s play

Step2. Pre-reading

Pre-task：

Boys and girls ，Do you like stories？

1 .I will tell you a story—a rabbit and a tortoise. 在故事中学习单词run ，shout ，eat and sleep

2 .why didn’t

I win ? He asks Yang Ling for help. But where is Yang Ling？

Step3 While-reading 1. 导题Unit 2 In the library 2. 观察第一张图片，Yang Ling is in the library，Who is coming？

3. Watch and circle ：

What does Liu Tao do in the library？

4. Read and underline

What does Yang Ling say？

5. Story time

a. Check time

b. Reading time

c. Acting time 6 .你能帮助指出兔子失败的原因，并告诉他想要获胜的秘诀吗？

Step3 After-reading

Step4 Summary

在课堂上看到以下现象你会说什么？

Step5 Ticking time

Step6 Homework 1.朗读并背诵story time的课文内

容。

2.背诵课文里的新单词: eat. run .talk

关于本教案的常见问题

Q：Story time优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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