环境问题和我们的行动教学设计案例

4．8 环境问题和我们的行动

铁佛中心学校

黄秀玲

【教学目标】

科学概念：

当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。

过程与方法：

通过阅读加深对有关环境问题的理解；

情感态度价值观：

加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

养成教育训练点：养成从自身做起、从小事做起、从身边做起，用实际行动来保护环境的习惯。

【重点难点】

教学重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

教学难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

【教法学法】讨论法、探究法、小组合作、谈话法

【教学准备】配合教学用的图片及其文字资料。

【教学过程】

一、图片导入

1．观看图片。

2．观看以后谈一谈感想？

3．出示课题《环境问题和我们的行动》

（设计意图：以图片的形式导入新课，激发学生的兴趣。并且从中认识到环境的日益恶化，意识到问题的严重性，从而产生探究问题根源和解决问题的想法。）

二、探究新知

（一）大气污染

1．观看图片，看图片中的环境受到了哪些污染？

2．（小结并板书）大气污染

问：什么是大气污染？

大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康或环境污染的现象。

3．大气污染是怎样形成的呢？他对我们有什么危害？

（出示文字资料）

4．小组讨论：我们该如何去做才能更好地解决大气污染问题？

5．小组汇报并板书

（1）、

许多国家已经制定相应的法律法规，减少废气和废物排放，严格控制汽车尾气排放标准。

（2）、推广“无车日”

活动。

（

3）、少开车，尽量乘坐公交车或选择环保交通工具。 （

4）、禁烧麦秸、稻秸

（二）白色污染

1．除了大气污染外，还有我们经常说的“白色污染”

（板书）

2．解释什么叫做“白色污染”（出示图片）

3．为什么会出现这种现象呢？

（1）、人们随处丢弃废物；

（2）、人们使用一次性塑料袋；

（3）、塑料制品不腐烂不降解。

4．白色污染给人类带来的危害？

白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。

5．小组讨论：面对这些白色污染，人们想出了什么应对措施呢？（生答）

小结：同学们说的很好，假如我们每一个人都像你们说的那样去做，我们的世界将会变成一个鸟语花香的世界，然而还有很多人还没有觉醒，仍然给人类的生存环境造成很大的伤害。

（三）物种灭绝速度加快

1．最关注的问题就是动植物也受到了伤害，造成生态失衡，导致物种灭绝速度加快。（板书：物种灭绝）

2．欣赏书中的几幅动植物图片（出示图片）

3．除了书中介绍的这几种动植物外，老师这还有一些濒危灭绝的动植物图片，请同学们继续欣赏（出示图片）

4．小组讨论：（出示一组对比图片）为什么这些动植物会越来越稀少？

5．小组汇报。

6．为了这些珍稀的动植物，我们该如何行动起来，保护它们呢？（板书：建立自然保护区；友好相处）

（设计意图：通过对一系列环境问题的认识，拓宽了学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解了环境与我们的关系。使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类对环境的巨大影响。）

三、课外拓展

1．其实，我们刚才学习讨论的只是近期比较严重突出的问题，其实科学家们把近十几年来的环境问题归纳为十条：（文字资料）

2．联合国环境规划署把每年的6月5日确定为世界环保日，以唤醒全人类的环保意识。

（设计意图：通过对每一个环境的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待越来越严重的环境问题。）

四、课堂小结

我们说环保无小事，我们每一个人都应该从身边的事情做起，虽然环境污染问题对我们来说任重而道远，但我们还要以积极乐观的态度对待环境问题，增强环保意识和责任感，同学们，为了我们人类更美好的明天，让我们共同携起手来呵护我们的地球吧！

【板书设计】 环境问题和我们的行动

现象

原因

措施

大气污染 白色污染 物种灭绝