lesson 1优秀教案范文

Unit 3

Seasons 单元教材分析：

本单元主要学习有关季节及其气温特点的八个词汇：

spring.summer .autumn .winter.hot,warm,cool,cold.本单元的活动用语What’s

your favourite season? Spring\Summer\Autumn\Winter.It’s\hot\cool\cold.并能初步在恰当的情景中运用。本单元是学生开学后的第三单元，与学生生活实际紧密联系，学习有关季节及其气温特点的用语，易于学生接受，内容简单实用，易懂。单元教学目标：

1.能够在本单元涉及的情景条件下说出与季节有关的8个单词。

2.能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。

3.能够在本单元涉及的情景条件下用英语日常用语表示对季节的喜好。

4通过歌曲和游戏学会用英语表达对不同季节的喜好及其原因。

5能够观察到四季的不同并且用所学语言予以表达。

单元教学重点：

1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与季节有关的8个单词。

2.能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型：

What’s

your favourite season? 单元教学难点：

能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型：What’s

your favourite season? 第一课时

教学内容：

A Look, listen and chant

教学目标：

能够在适当的情景下听懂，说出与季节有关的4个单词和表示气温特点的4个单词。

教学重点：

学会读与季节有关的4个单词。

教学难点：

表示气温特点的4个单词。

教学准备

课件，卡片

教学过程：

一.热身(Warm-up) 1Greetings 2Free talk in order to lead in English teaching. 设计意图：打消学生对新词的戒备，让学生自然而然的进入课堂教学。

二.导入(Lead-in) T: I like spring best.Because there are many beautiful flowers,green trees and so on. T:Butdo you know what’s

the meaning of spring? Let’s

look at this picture. 设计意图：用图片展示教学内容，吸引孩子的注意力。使课堂教学简明易懂。

三.新课呈现(Presentation) T: Now, let’s

look at the picture. (出示图片) T: What can you see in this picture? S1: I can see grass…... T: We can see trees, grass begin to turn green and flowers begin to

comeout.It’s

spring. spring出示教学卡片，带领学生学习新单词。

1) read after the teacher

2) read in different ways 多媒体出示温度计的图片，讲授单词warm. T:T: Do you like spring?

Ss: Yes. T: Why? Ss: It’s

green. I like green. T: Do you know any other season? Spring is a season. There are four

seasons in one year. 引导学生集中精力，认真听多媒体播放青蛙叫的声音。让学生猜测是哪个季节。讲授单词summer 1)

read after the teacher

2)read in different ways T: Look here.(出示夏天的教学卡片) What can you see? Ss: Bright sunshine.

T: In this season, we can see many beautiful flowers, bright sunshine. It’s

summer. summer出示教学卡片，带领学生学习新单词。

1) read after the teacher

2)read in different ways 用一首描写秋天的古诗引出季节单词autumn T:

Look at this picture.(出示秋天的教学卡片) What can you see? Ss: The leaves are yellow. T:

In this season, the leaves begin to turn golden and fall. It’s

autumn. 出示教学卡片，带领学生学习新单词。

1)read after the teacher

2)read in different ways Learn the expression :Autumn is golden... T: Look at this picture.(出示冬天的教学卡片) What can you see? Ss：Snow. T: In this season, it snows sometime. It’s

winter.winter出示教学卡片，带领学生学习新单词。

1) read after the teacher

2)read in different ways 用温度计出示温度单词，教授hot,cool,cold. 设计意图：根据小孩子的年龄特点，用多种形式展示课堂教学，最大程度的集中孩子们的注意力。使他们在轻松愉悦中达到乐学。

四.巩固和延伸(Consolidation and extension) Learn the song：

1）listen to the song ( twice) 2）Follow the song 3）Sing the song 设计意图:活跃课堂气氛，让学生在歌声中再次对所学知识进行巩固延伸。

附：板书设计：

Lesson 1 Seasons warm spring

hot summer

cool autumn

cold winter