制作一个一分钟计时器教学教案设计｜教案在线预览

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新街镇中小学课堂教学设计学科：科学班级：五年级授课教师：袁江燕时间：2018.04.18 课课题主体课型8、制作一个一分钟记时器教学目标1、知道摆钟齿轮操纵器的特点。2、会做一个一分钟计时器。要素组合、二元方式设计意图教学环节教学流程时钟的运转是利用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。摆锤怎样带动指针匀

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作一个一分钟计时器

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2018-04-28 10:18:00

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学校：弥渡县新街镇罗荡完全小学

制作一个一分钟计时器教学教案设计

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关键词：制作一个一分钟计时器教学教案设计

正文

新街镇中小学课堂教学设计

学科：科学

班级：五年级

授课教师：袁江燕

时间：

2018.04.18 课

课题

主体

课型

8、制作一个一分钟记时器

教学目标

1、知道摆钟齿轮操纵器的特点。

2、会做一个一分钟计时器。

要素组合、二元方式

设计

意图

教学

环节

教

学

流

程

时钟的运转是利用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。摆锤怎样带动指针匀速转动？

谈话导入

探究新知一

探究新知二

拓展小结

1、摆钟齿轮操纵器是如何运作的？

a教师提示：注重64页图颜色和摆钟内部各部分结构

b学生看图猜想

c小组讨论

d交流汇报

e归纳总结

2、拓展

联想记忆：一对好朋友，右长钩，左短钩。

1、制作一个一分钟计时器

a设计方案

b教师提示: ①做齿轮的纸板要硬一点的；

②齿轮数要适中，最好30个；

③部件接触部分松紧要合适。

c动手制作（可以课前预习时先试做）

d交流展示

e优化方案

f改进计时器

1、小结：垂体利用本身的向下的重力来转动齿轮，齿轮转动时，摆锤同时摆动，使得齿轮操纵器的倒钩松开，这样齿轮就转动一个齿，从而带动指针转动一秒钟。

2、作业：

a随堂练习

b课后练习：画一幅摆钟内部构造简图

反思

期不足50课时，需要马不停蹄完成32课教学内容，外加测试，讲解练习等等。学生、老师在课堂上处于高速运转之中。要做到短时高效，就得抓紧每一分钟课堂时间。这就要求教师必须备课更充分，准备工作做足。教学目标要简单明确，教学流程要明晰紧凑，课堂上不能旁生枝节，还要给予不同层次学生足够的关注，运用多种教学方式强化知识。

本课的教学，采用了课件，发挥了ppt直观简洁、快速流畅、容量较大的特点。另外，科学的学科特点之一，就是要培养学生的动手操作能力，从做中学，从实验中去观察、发现。这也是二元课型方式的具体体现。教师在课堂教学中要带动学生尽可能创造条件进行实验操作，动手制作。本节课的教学，正好体现了这一特点。学生在动手制作的过程中体现出来的细心、创新，比如说齿轮不用纸板制作，而是用旧玩具或其它东西上边拆下来的旧部件来代替，给人耳目一新之感。

本班共有学生46人，层次参差不齐。另外，科学课课时较少，一个星期3节课外加一个20分钟早读。其它扣除，一星

关于本教案的常见问题

Q：制作一个一分钟计时器教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作一个一分钟计时器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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