整理和复习教学设计范文｜教案在线预览

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《解决问题》教学设计教学内容：第96.98.99页及相关练习。教学目标：1.让学生经历从具体的情境中发现问题或者提出问题，并能从数学的角度运用所学知识和方法夫解决问题的整个过程。2.培养学生从生活中发现并提出数学问题、分析并解决问题的能力，逐步获得

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 06:55:00

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学校：重庆市涪陵区南沱镇中心小学校

整理和复习教学设计范文

未知

2018-05-23 06:55:00

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关键词：整理和复习教学设计范文

正文

《解决问题》教学设计

教学内容：第96.98.99页及相关练习。

教学目标：

1.让学生经历从具体的情境中发现问题或者提出问题，并能从数学的角度运用所学知识和方法夫解决问题的整个过程。

2.培养学生从生活中发现并提出数学问题、分析并解决问题的能力，逐步获得数学的思考方法，形成初步的应用数学的意识，

教学重点：发现或提出问题，解决问题。

教学难点：灵活运用所学知识解决问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、情境创设，引入课题

(一)情境创设

周未又到了，小平和小英足见妹俩，两人一起去游乐园玩，游乐园里可好玩了。可以划船、可以游泳、可以看到漂亮的鸽子，还囱激烈的比赛与套圈游戏。你们想和他们一起去玩吗? (-)引入课题

不过，他们在整个游玩过程中，会遇到许多问题，需要我们帮忙力解决，你们有信心帮助他们完成吗?好，下面我们就跟着他们俩，一起去看看游乐园年都有哪些好玩的吧? 二、复习“解决问题”

1．完成课本第96页第7题和第8题。

从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？

2．完成课本第98页第16题。

从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？

3．完成课本第99页第17题。

4．完成课本第99页第18题。

5．完成课本第99页第19题。

讨论，你想用什么方法来解决。

6．完成课本第99页第20题。

同桌互相说一说，她们分别可能套中哪个圈？

二、归纳总结

这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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