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整理和复习教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：整理和复习教学实录与评析

正文

整理和复习

第2课时

教学目标

1．继续巩固本单元的知识要点，强化20以内数的退位减法的计算，使其更加熟练，进一步提高计算的速度和正确率。

2．强化加减濡基本问题的解决，提高解决数学问题的能力。

3．通过参与数学活动，激发学习数学的兴趣。

教学重难点

1．继续巩固本单元的知识要点，强化20以内数的退位减法的计算，使其更加熟练，进一步提高计算的速度和正确率。

2．强化加减濡基本问题的解决，提高解决数学问题的能力。

教学准备

教师准备；口算卡片、相关情景图。

教学互动设计

学设计生活动

意图

教学

教师引导

环节

一、出示口算卡片。

看谁3+8

11-8

4+9

5+7

以“开火车”复习或抢答的形式20以内数的退位算得12-5

11-3

13-9

12-7

进行口算练又对9+8

12-9

11-4

14-5

习。

又13-7

3+8

12-6

13-8

快。

11-8

9+6

8+7

16-9

减法的计算，进一步熟练计算。

二、1、出示教材第25页练习五第8题。

1．完成第25本题指导（1）让学生先独立计算，比一比谁算得页的练习五第考查练又对又快。

8题。

的是习，（2）指名说其中的题目是怎样计算的。（1）独立计混合巩固比如：17-8-3的运算顺序是怎样的?每算，同桌的同运旧知一个步骤的结果是多少?

学比一比。

算，识。

(3)组织集体订正,指导学生及时改正错（2）说出自己强化误。

的计算过程，运算2．指导学生练习教材第25页练习五第注意说清楚运顺6题。

算的顺序。

序，

（1）引导学生观察第6题图：你收集到

了哪些数学信息？

（2）引导学生列式解答。

（3）组织交流评价，集体订正。

3．引导学生完成第7题。

2 突出计算

（3）进行集体能力订正，改正自的训己在计算中的练和

（1）引导学生观察第7题的表格，表格错误。

中的信息。

培2．做第25题养。

（2）引导学生根据表格的意义进行解练习五第6答。

题。

（3）交流点评，明确计算过程，集体订（1）观察图

正。

示，理解图章，解决4．指导完成教材第26页练习五第9题。

自己收集到的问（1）引导学生看书上的图，说一说对这数学信息，理题，幅图的理解。

（2）引导学生列式解答。

（3）组织交流评价。

解题意。

首先（2）列式解要读答。

懂5、让学生独立练习教材第26页练习五（3）交流评图，第10、11题。

价，订正。

了解3．完成第7题。

题目意（1）观察表思。

格，表格中的

信息。

（2）自行列式

解答。

（3）说出自己

的想法、计算

过程及结果，强化集体订正。

解决4．做第26页问题练习五第9题。

的能力，进一（1）看图，理步明解图章。

确基本应（2）独立完成用的解答。

解答（3）互相交流方解答方法。

法。

5．独立完成练习五第10、11题。

教学反思

在教学过程中，学生能主支表达自己的见解和想法吗/学生在练习活动中大都表现了怎的状态？这与我们的教学设计按排有什么联系?

板书设计

整理和复习

3+8

11－8

4＋9

5＋７

12－５

11－３

13－９

12－７

9＋８

12－９

11－４

14－５

13－７

11－８

12－６

８＋７

5 13－８

16—９

３＋８

９＋６

资料摘要

整理和复习教学实录与评析

整理和复习教学实录与评析

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？