资料摘要

冀教版三年级下册Lesson 15 What’s Your Favourite Food?古冶区实验小学戚铁娜一、教材分析:本单元以食物、三餐以及表达对食物的喜好为主要学习内容。教材为学生提供了日常生活中关于“就餐”的场景,帮助学生理解并学习关于食物与喜好的英语表达方式。本单元所学与学生日常生活联系

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Lesson 15 What’s Your Favourite Food?
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
113
下载次数
0
更新时间
2018-05-28 14:10:00
来源学校
学校:唐山市古冶区实验小学

Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优质课教案内容

未知
2018-05-28 14:10:00
113
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优质课教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Lesson 15 What’s Your…优质课教案内容

正文

冀教版三年级下册Lesson 15 What’s Your Favourite Food?

古冶区实验小学戚铁娜一、教材分析:

本单元以食物、三餐以及表达对食物的喜好为主要学习内容。教材为学生提供了日常生活中关于“就餐”的场景,帮助学生理解并学习关于食物与喜好的英语表达方式。本单元所学与学生日常生活联系紧密,学生有生活经验,乐于开口表达。教学中,教师应紧密依托文本创设知识的语言情境,帮助学生形成有效的学习策略,培养学生的英语核心素养。

二、学情分析:

通过本单元前两课的学习,学生已经学习了几种表示食物的单词,本课在此基础上继续学习关于食物的单词和是否喜欢某种食物及喜欢程度。所学内容与学生日常熟悉的生活密切相关,学生有生活经验,交流起来有话可说,因此能更好地利用所学单词和句子进行表达与交流。

三、教学目标:

(一)知识与技能目标:

1、能听懂、会说、认读和书写单词:chicken , fish , fruit , vegetables并能正确运用。

2、能在语境中运用I like .

I don't like .

My favourite food is . (二)学习策略目标:

1、通过听录音、模仿、跟读,培养学生良好的语感。

2、通过小组合作学习,培养学生的合作学习意识,提高语言运用能力。

3、借助图片通过提问帮助学生获取文本信息正确理解和运用核心句型,培养学生综合语言运用能力。

(三)情感态度目标:

通过多样性的教学活动和评价激发学生学习兴趣和积极性。

通过理解文本挖掘文本内涵从而让学生养成不挑食、不偏食的好习惯。

四、教学准备:

PPT课件,教学光盘,各种食物图片。

五、教学过程

一、Warming-up

1、Greetings:

2、 Sing a song:

3、Free talk:Review the words of food.

〖设计意图:通过歌曲热身以及对话练习复习前两课所学的知识,同时也让学生快速投入到英语学习氛围之中。〗

二、Presentation

Step1: Learn the sentences: I like chicken . I like fruit. (T: Jenny wants to eat delicious food .What’s Jenny ’s favourite food ? Let’s listen .)

(ppt)Question: What’s Jenny’s favourite food ?

I like ....

(Have the students answer the question.)

〖设计意图:带着问题去听录音,调动学生的积极性,培养学生思维品质。〗

学生看黑板一起读 I like chicken .I like fruit.这两句话。

操练句型:I like chicken. I like fruit.并用此句型做替换练习。

〖设计意图:把旧知识放在新的句型结构中进行操练,丰富学生的语言表达,拓展语用能力。〗

Step2: Learn the sentences: I don’t like fish . I don’t like vegetables.

Listen to part 1 again.

(T:Jenny likes chicken. Jenny likes fruit.So Jenny is very happy.Look at two pictures.Is Jenny happy? Why? Jenny doesn’t like some food? What are they? Let’s listen.)

〖设计意图:通过再次感受文本,让学生正确理解和运用I don’t like .....〗

(ppt)---I don’t like .

学生看黑板一起齐读 I don’t like fish .I don’t like vegetables.这两句话。

(T:Jenny doesn’t like fish and vegetables.Is Jenny right? Ss:....

T:Jenny is picky. So don’t be picky! Eat more fish and vegetables.That’s good for our body.)

〖(设计意图:对学生进行情感教育,不要挑食,均衡营养才能健康强壮的成长!〗

学生跟读录音。

Step3: Let’s do it!

I like . I don’t like .

( T:Please open your books and turn to page 38 .Let’s write.Then talk with your partners.)

〖设计意图:把具体的练习与所学的新知识巩固结合起来,全面提高学生的读写能力。〗

Step4:Learn the sentences: What’s your favourite food ?

My favourite food is . (T: We know Jenny likes chicken and fruit.What about Li Ming? Let’s listen.(播放视频)

T: What does Li Ming like?

Ss: .....

T: Li Ming likes rice 、dumplings and noodles .What’s Li Ming’s favourite food ? Listen again .(播放视频)

(ppt)What’s Li Ming’s favourite food ?

Li Ming’s favourite food is .

T:What’s Li Ming’s favourite food ?

Ss :.......

找2-3个同学回答这个问题。

Talk about pictures in part 2 with Ss

(ppt) A、Does Li Ming like meat ?(Ss :...)

B、Does Li Ming like rice ?(Ss:....)

C、Does Li Ming like dumplings ? Why ?(Ss:...) 学生跟读录音

T:Do you know“favourite food”? OK, look at the picture. I like chicken .I like fruit.I like dumplings .But my favourite food is chicken .“favourite food”Are you clear ?

教师带领学生练读“favourite food”以及句子My favourite food is .

然后教师跟同学进行问与答对话练习。

〖设计意图:通过图示和例句以及教师的引导,让学生准确理解favourite food并能够恰当运用My favourite food is .这一句型。〗

三、Practice

Step1:Pair work----What’s your favourite food ?

My favourite food is .在同学会读并理解句子的基础上同桌同学进行问与答,发现问题及时纠正并给予指导。

Step2:Play a game--- Find your friend

T:Do you like game? Let’s play a game.Please listen to me carefully.

(老师拿出准备好的食物餐盘,边走边说My favourite food is chicken.并且提问What’s your favourite food? 找举手的同学回答,能答对的同学给相应食物卡片,老师提问两次后把手中的餐盘交给一个自告奋勇者来做并提问同学。)

〖设计意图:通过游戏活动,给学生搭建语言表达平台,创设情境激发同学们的积极性,使课堂达到高潮。〗

四、Production

〖Step 1〗、Say and Act---

(Help Students make a dialogue.)

( T:Make a dialogue with your partner.So I need a volunteer .Who is volunteer ?)

T:Hello!

Ss:Hello!

T:Nice to meet you!

Ss:Nice to meet you,too!

T:I like fruit .Do you like fruit ?

Ss:....

T:What’s your favourite food ?

Ss: My favourite food is .What’s your favourite food ?

T: My favourite food is chicken .Chicken is yummy . 〖设计意图:学生结合自己实际情况自主表达对各种食物的喜好,让英语更好地融入到日常生活之中,培养学生综合运用语言的能力,也利于生生之间互相交流,共同进步。〗

〖Step 2〗、Homework----

Talk about your favourite food 、animal、colour with your family and make a survey.

板书设计:

Lesson15 What’s Your Favourite Food ?

My favourite food is .

I like chicken ./ fruit .

I don’t like fish . / vegetables .

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-28 14:10:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 113
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_32231

来自:学校:唐山市古冶区实验小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优质课教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Lesson 15 What’s Your Favourite Food?》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。