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Book2 Unit1 Cultural relics 学案年级:高一内容:Unit 1 Book 2 课型:新授Language points: (《全优课堂》P1-6 ) 1. survive vi. 幸存,生还,比……活得长vt. 从……中逃生,经历……后继续存在n. 幸存者_________
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Learning about Language说课稿【一等奖】
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关键词:Learning about Language说课稿【一等奖】
正文
Book2 Unit1 Cultural relics 学案
年级:高一
内容:Unit 1 Book 2
课型:新授
Language points:
(《全优课堂》P1-6 ) 1. survive
vi. 幸存,生还,比……活得长
vt.
从……中逃生,经历……后继续存在
n. 幸存者
___________;
n. 幸存,生还__________ 1) The house __________________________(经受住了暴风雨).
2) This custom _________________________(还保存着).
2. search:
1) n. 搜索
in search of …
搜索,(以) 寻找……
2) v. 搜查
search sb./ sth.… 搜身/搜查……
search for… 寻找……
翻译:他们正在寻找那个失踪的女孩。
3. Frederick William I, the King of Prussia, could never have imagined that his greatest gift to the Russian people would have such a strange history. (P1, L1)
could not/never have done 对过去所发生事情的否定推测
以上的结构:_____________________ 表示对过去发生的事情的推测、批评、反悔等意。如:
could have done
可能做过;本来可以做(却未做)
might have done
或许做过;本来或许会做
may have done
或许做过
would have done
本来要做(却未做)
must have done
肯定已做过(表推测)
needn’t have done
本来没必要做(却已做)
should(n’t) have done
本来(不)应该做(却没做/做
ought(n’t) to have done
1)_________________________________(我本可以把钱借给他), but he didn’t tell me he needed it. 2)____________________________ (你一定感到很紧张) when you spoke in front of so many people. 4. design
vt. 设计
be designed to do sth 目的是……
;
be designed for sth./sb. 打算给……用; 为……而设计的
n. 设计师__________ 翻译:这些活动是为12岁以上的男孩而设计的。
5. belong to
属于;是……的成员/一部分;同……有关(只能用于主动语态,没有进行时态) This is my pen. = ________________________.
6. in return
作为回报, 作为回馈
in return for :_______________ 翻译:他努力学习以报答父母的爱。
1
一分耕耘,一分收获
No pains, no gains.
7. Lter, Catherine
Ⅱhad the Amber Room moved to a palace outside St Pertersburg where she spent her summers 1)had the Amber Room moved 结构:___________________有两个基本的含义:
(1)表示“让某事被做好”,have 后的宾语(sth.)与宾补(done)之间存在逻辑上动宾关系。
翻译:今晚我要去理发。
(2)还表示“主语遭受到某种不好的情况”
翻译:她的腿在车祸中受伤了。
(3)have sb. /sth. doing 让某人、某物一直做….. 翻译:她整个晚上都开着空调。
(4)have sb. do sth. 让某人做某事
翻译:老师让那个小男孩把课文抄一遍。
8. be at war.
交战时期。
介词at可表示状态或动作。
be at peace_____________________;
be at breakfast
___________________;
be at rest__________________ be at table_________________; be at work_______________; be at school
____________________
be at the piano ______________________-
9.doubt
n. 怀疑, 疑惑v. 怀疑, 不信
1) Do you doubt ______ she will succeed? 2) I doubt _____________ he will keep his word. 3) I have no doubt _______ he will win the game. 在肯定句中常接_____________从句, 在否定句和疑问句中常接_________从句。
There’s no doubt that…
毫无疑问
翻译:毫无疑问, Tom 会赢得这场比赛。
10. remain vi
1)剩余,剩下
remain (+副词
/ 介词短语)
The children ate and ate until no food remained on the table.
2) 停留,留下,逗留(比stay正式)
remain (+副词)
How long will you remain(=stay)
here?
3) 仍是,依然
remain + 形容词/名词/介词短语
(系表结构) 翻译:大学毕业后,Peter 成为一位法官但John仍然是个渔夫。
在11月份天气依然温暖。
4) 尚待, 留待
remain + to be done
翻译:事实尚待证明。
11. worth
prep./n. / adj.
be worth +钱数
be (well) worth + n
值得
2
一分耕耘,一分收获
No pains, no gains.
be worth doing sth. 值得做某事
1)这辆自行车值50英镑。___________________________________ 2)这个博物馆(非常)值得参观。The museum ________________________ 3)这本书值得买。The book is __________________
3
一分耕耘,一分收获
No pains, no gains.
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