C主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1How tall are you?Story time教学设计一、教学目标与要求1、能够通过观察例词，在教师的帮助下归纳总结形容词比较级词尾的变化。2、能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学词语，增加学生语言的输入。3、能够理解故事内容，能够朗读故事，能够表演故事，能够恰当运用故事中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 13:58:00

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学校：明光市张八岭中心小学

C主要内容及教案内容

未知

2018-04-24 13:58:00

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关键词：C主要内容及教案内容

正文

Unit 1How tall are you?Story time教学设计

一、教学目标与要求

1、

能够通过观察例词，在教师的帮助下归纳总结形容词比较级词尾的变化。

2、

能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学词语，增加学生语言的输入。

3、

能够理解故事内容，能够朗读故事，能够表演故事，能够恰当运用故事中的语言。

二、教学重难点

1、能够通过听力培养学生良好的听力习惯，提高学生的听力水平。

2、复习本单元的核心词汇，启发学生思维，让学生学会进行总结。

三、教学准备：多媒体课件、单词图片

四、教学步骤和建议

Step 1、Preparation 歌曲导入

Step 2、Presentation and Practice 1、教师请学生带着问题看story time，预习并讨论。

2、教师详细讲解Story time，翻译全文，回答问题。

3、教师放录音，学生听听力，做题。

4、核对答案

板书设计：

Unit 1 How tall are you? Story time&Let’s check&Let’s wrap it up

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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