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Unit 1 part B Let’s check part C Story-time教案设计新授第6 课时教学内容Unit 1 part B Let’s check part C Story-time 课型教学目标掌握形容词成为比较级的规则和应用。教学重点教学难点教具学具掌握形容词成为比较级的规则
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C教学设计(第一课时)
未知
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关键词：C教学设计(第一课时)
正文
Unit 1 part B Let’s check part C Story-time教案设计
新授
第
6
课时
教学内容
Unit 1 part B Let’s check part C Story-time 课
型
教学目标
掌握形容词成为比较级的规则和应用。
教学重点
教学难点
教具学具
掌握形容词成为比较级的规则和应用。
掌握形容词成为比较级的规则和应用。
磁带
录音机
个人修改设计
教
学
内
容
教
学
过
程
一．
Warming –up （热身）
接龙拼单词游戏
二．
活动一 games Play more games to consolidatethe new words
活动二 接龙问答
三．学习对话
（1）教师让学生自己看看图形，然后听录音。
（2）教师帮助学生理解句子：“How tall is he? How tall is she? （3）与学生展开对话
T：Football needs teamwork.
教
学
过
程
（4）教师放对话录音，学生跟读。
Summering up: 1.words. 2.rules 三．完成表格
请学生填写Who is the goalkeeper?的表格.
板书设计或要点
1.
Words:stronger,smaller,heavier,funnier,happier 2.
掌握形容词成为比较级的规则和应用.
教学反思
学生掌握
Words:stronger,smaller,heavier,funnier,happier
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关于本教案的常见问题
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Q：如何找到配套课件？
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