面对几种不知名矿物教学实录｜教案在线预览

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课时备课年级主备人教学内容四年级学科使用者科学单元授课日期四单元6、面对几种不知名矿物本课重点指导学生观察和描述矿物的透明度、光泽、形状。难点是观察、描述矿教材分析物的光泽。教科书内容的思路是先指导方法，然后实践运用。根据学生的认知特点，在指导方法时，充分运用学生的生活经验，通过观察常见物体的透光和

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所属课文：面对几种不知名矿物

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2018-06-07 08:39:00

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学校：唐山市丰南区黄各庄镇黄各庄中心小学

面对几种不知名矿物教学实录

未知

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关键词：面对几种不知名矿物教学实录

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课时备课

年

级

主备人

教学内容

四年级

学科

使用者

科学

单

元

授课日期

四单元

6、面对几种不知名矿物

本课重点指导学生观察和描述矿物的透明度、光泽、形状。难点是观察、描述矿教材分析

物的光泽。教科书内容的思路是先指导方法，然后实践运用。根据学生的认知特点，在指导方法时，充分运用学生的生活经验，通过观察常见物体的透光和反光情况，再过渡到观察矿物的透明度和反光情况。

1、综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。

2、运用一些矿物光泽、硬度、条痕等方面的基本科学知识，并综合所学方法开教学目标

展应用性观察研究鉴别身边的矿物，让孩子在认知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的发展。

教学重

难点

教学准备

能用所学方法与知识开展应用性观察并鉴别矿物。能对观察的矿物进行鉴别。

教学准备：放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物（每组一份）

放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物（每组一份）

教学流程

主要知识呈现

教师教学行为（导）

一、整体感知，提出问题

二、自主学习，解决问题

一、引入

我们已经学习了观察和描述岩石的一些方法，现在让我们来研究一块自己身边的矿物吧？

二、探究过程

1、说一说，你学习了哪些观察和描述岩石、矿物的方法？

2、我们需要哪些工具帮助研究？

3、猜测：打开盒子，你知道它们分别是什么矿物？

4、要想知道我们的猜测是否正确，应该怎样做？

5、投影图片，师介绍地质学家鉴别矿物的方法。

•你发现了矿物有多少特点？

•你怎么去描述这些特征呢？

•小组活动：互相描述，评一评。

学生学习活动（学与练）

1、用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽等方法。

2、放大镜、小刀……

3、学生猜测。

4、借助工具观察；查找资料识别；收集矿物的特征等。

5、运用前面所讲的方法研究矿物、交流汇报

6、小组活动：互相描述，评一评。

7、为矿物做份“简历”。

三、交流表达，汇报收获

四、整体收获，收获整体

三、练习

1、确定“身份”

2、猜猜它是“谁”

请一学生描述矿物，其他人猜。

3、举例说一说

选择两种矿物或岩石，详细了解利用它们的不同特性在生产和生活中的应用。

四、课外延伸

做一个岩石展示盒

•你想做个怎么样的展示盒

•你打算怎么去做呢？

8、阅读单元资料库的《矿物特征卡》；对照《矿物特征卡》鉴别它们分别属于什么矿物。说说我们是根据它们的哪些性质做出判断的？

9、交流反馈

10、猜猜它是“谁”

请一学生描述矿物，其他人猜。

11、交流计划

关于本教案的常见问题

Q：面对几种不知名矿物教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面对几种不知名矿物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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