5 塑料教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

5.塑料黄龙镇中心小学郑薇教学目标：1.能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较2.能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。3.知道减少塑料污染可以保护环境，愿意以实际行动减少白色污染，激发学生的环保意识，争当爱护环境小标兵。4.知道科学家正在研制分解的塑料。教学重难点：重点：认识塑料的优点和缺点。难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 塑料

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2018-05-30 15:30:00

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学校：十堰市黄龙镇中心小学

5 塑料教学设计及教案分析

未知

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关键词：5 塑料教学设计及教案分析

正文

塑料

黄龙镇中心小学

郑薇

教学目标：

1.能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较

2.能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。

3.知道减少塑料污染可以保护环境，愿意以实际行动减少白色污染，激发学生的环保意识，争当爱护环境小标兵。

4.知道科学家正在研制分解的塑料。

教学重难点：

重点：认识塑料的优点和缺点。

难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的特点。

教学过程：

一、导入新课

1.教师课前展示精美塑料制品物件，明确他们都是塑料制成的。

2.学生试说说周围那些物品是塑料制成的。

3.引出课题。（板书课题）

二、探究新知

1.提问：和天然材料相比，塑料有哪些优点呢？

2.拿出准备好的道具，分组交流讨论。

（1）塑料尺——木尺

（2）塑料口袋——纸口袋

（3）塑料杯——玻璃杯

（4）塑料凳——木凳

（5）塑料盆——陶瓷盆

3.小组汇报讨论结果，教师适时点评。

4.小结：塑料物品大多比较轻便、色彩鲜艳、强度高、经久耐用，而且价格便宜，因此受到人们的欢迎。

三、联系实际

1.提问：塑料有这么多优点，是不是意味着我们该大力提倡使用塑料？

2.过渡：任何事物都有两面性，塑料的广泛使用也给环境带来了一些问题。

3.齐读课本52页上面一段话，明确塑料最大缺点：不易分解。

4.猜想不易腐烂的塑料会对环境造成哪些不好的影响？

5.学生自谈理解。

6.利用多媒体课件和网络资源展示资料，学生观看。

7.讲述：塑料对环境的污染也是极其严重，如堆积如山，占用土地、威胁海洋环境、废弃塑料影响市容、燃烧后污染空气等。

8.提问：既然塑料的危害如此之大，那么我们如何减少白色污染？

9.了解可降解塑料、“限塑令”等。

四、拓展活动

开展“小小辩论赛活动”，围绕“该不该使用塑料？”为论题展开辩论。

五、小结

1.学了本课，谈谈你的感受？

2.课后作业：找找身边可降解塑料的身影，拍成照片与同学们交流。

关于本教案的常见问题

Q：5 塑料教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 塑料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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