Lesson 31教学设计一等奖

《人教精通版小学英语》四年级上册第六单元第31课

教学设计

Unit 6 I’m tall. Lesson 31

奇台县第六小学

班红梅

《人教精通版小学英语》四年级第六单元第31课教学设计

Unit 6 I’m tall Lesson 31 一、教学内容分析

本课是《人教精通版小学英语》四年级上册第六单元第31课，学习并结合已学的知识描述物体的外貌特征，能够在真实的语言环境中运用It has …句型，学习形容词：big、 small。

二、教学目标

1.知识目标：

学习用It has …这个句型简要描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征；学习掌握形容词big 和 small。

2.能力目标：

听说读写形容词汇big和small，并能够正确的理解运用；

能够用It has …

句型初步描述物体外貌特征并培养学生细致的观察能力。

3.情感目标：

培养学生大胆开口的勇敢精神和积极的学习态度；

培养学生对小动物的喜爱之情以及对小动物的保护意识。

三、教学重难点

1.重点：

用句型Look at the elephant. It has …简要描述物体外貌特征；

听说读写形容词汇big和small。

2.难点：

用句型It has …简要描述物体外貌特征。

四、课前准备

1.准备一张动物园图片，里面有pig，dog，bear，cat等，用以复习和操练。

2.准备一些学过的单词且大小相差较大的图片。

3.课文录音，英语歌曲录音。

4.学生带自己喜欢的动物玩具。

五、教学过程设计

Step1．热身/复习（Warm-up/Revision）

1.课前播放英文歌曲《The Opposite Song》，使学生感受英语学习的氛围。

2.谈论动物外形特征

Step2．新课导入（Presentation）

1.学习big 和small A.教师展示大小形成强烈对比的皮球，教授单词.The ball is big，The ball is small.学生模仿练习。

B.指导书写，单词入格。先让学生拼读，教师再板书。

C．用大西瓜小西瓜的游戏进行单词操练，由简到难，循序渐进。

2.教师利用大象的图片说：Look at the elephant. Wow，it’s so big.并借助动作帮助学生理解句意，尽量多让学生练习一下，使学生逐渐从模仿过渡到自然运用。

3.教师继续说：Look，it has big ears. And small eyes. 可以借助动作帮助学生理解句意，让学生边做动作边重复老师的句子。

4.播放视频，感知小朋友如何描述大象。然后听录音，整体感知课文。并根据黑板上的图片演示课文对话。

5.学生分组表演课文，并鼓励学生自由选择图片进行对话创编及表演。

Step3 趣味操练（Practice）

1.Let’s sing 教师鼓励学生学习《The opposite song》，目的在于愉悦身心，再次熟悉big、 small两个形容词。

2.学生用自己画来的小玩具进行小组操练，并在全班进行描述小动物的特征。

六、板书设计

Unit 6 I’m tall

big small

Look at the elephant.It has big ears.