C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

课题：Unit 1 (第3课时)教学目标：知识与能力：1、能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。2、了解形容词比较级的变化规则。3、能够完成match and say练习并能正确在其中运用。4、能理解Story Time中故事。过程与方法：学生能在小组合作中快乐学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-15 23:29:00

来源学校

学校：丰顺县汤坑镇第三小学

C教案教学设计导入整理

未知

2018-04-15 23:29:00

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关键词：C教案教学设计导入整理

正文

课题：

Unit 1 (第3课时)

教学目标：

知识与能力：

1、

能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。

2、

了解形容词比较级的变化规则。

3、能够完成match and say练习并能正确在其中运用。

4、能理解Story Time中故事。

过程与方法：

学生能在小组合作中快乐学习英语

情感与价值观：

让学生了解重量计量单位，了解公斤和千克

让学生能够养成合理饮食习惯，保持身体健康

教学重点：

掌握形容词的比较级形式。

教学难点：

掌握以下形容词的比较级构词形式heavy---heavier, thin---thinner, big---bigger

small---smaller , strong---stronger. 第几课时：3 个性添加（教学反思）

备课人上课人：徐艳丹

教具学具课件准备

PPT。

探索流程

1、warm-up（热身）

(1)日常口语练习

(2)复习

2、presentation（新课呈现）

(1)

practice(练习) 写出下列词语的比较级或把比较级变为原级。

(2)

Can you say:练习用比较级的句型来说图中的人物与事物。

(3)

Let’s wrap it up

(4)

story time a.

学生观看本部分动画节目，初步理解故事内容. b.

教师讲解

学生听讲解后完成相关的练习题。

播放部分录音，学生跟读，分组练习，下节课表演。

（5）本单元的复习练习。

3、Homework 板书设计

Unit 1 How Tall Are You? goalkeeper(守门员)

have a try(试一试) 作业布置

学生做活动手册配套练习。

can’t

wait .(我等不及了) centimetres (厘米) But he can’t catch the ball. (但是它接不到球) What’s happening here? (这里正在发生什么) the goal(球门) excellent(优秀的)

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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