C第一课时评课稿

课题 Unit One How tall are you ? 课时安排 The sixth period : B. Let’s check B. Let’s wrap it up C. Story time 授课安排

第3 周 教学目标 1. 通过“Let’s check”部分的听力练习，考查学生对本单元所学内容的掌握情况。 2. 能写出“Let’s wrap it up”部分形容词的比较级形式，掌握不规则形式。 3. 能理解“Story time”部分的趣味性故事。

教学重点 1. 检测学生的学习成果。 2. 掌握形容词比较级的灵活运用。

教学难点

掌握形容词比较级在实际情景中的应用。

教学准备

图片、PPT 板书设计 Unit 1 How tall are you ? B Let’s check Let’s wrap it up C Story time big ---- small, fat ---- thin, heavy ---- light, long ---- short, tall ---- short, old ---- young 教学过程 Step 1 Warm-up 1. Free talk. Step 2 Preview 1. 教师说出一个形容词，学生说出与其相应的反义词。如： big ---- small, fat ---- thin, heavy ---- light, long ---- short, tall ---- short, old ---- young 2. 教师与一位学生就彼此的身高进行对话，如： T: How tall are you? Ss: I’m … cm tall. T: I’m

… cm tall. I’m ... cm shorter / taller than you. You’re

… cm taller / shorter than me. Step 3 Presentation 1. Let’s check. （1）让学生观察本部分的选项，然后播放教学录音，学生听完录音后圈出相应的图片。 （2）再次播放教学录音，师生一起核对答案。 2. Let’s wrap it up.

（1）课件出示此部分教学挂图，带领学生读词。 （2）指名学生总结归纳形容词比较级的规则和不规则变化形式。

（3）纠正可能存在的错误。 （4）让学生独自写出表格中每个形容词的比较级形式。

（5）请一名学生上台扮演。

（6）学生集体核对答案。 Step4 Consolidation & Extension 1. Story time. （1）师生就足球的话题展开对话，如： T: (出示一张足球的图片) Look at this picture. What’s this? Ss: It’s a football. T: Do you like playing football? Ss: Yes, I do. / No, I don’t. T: (出示足球守门员的图片) Look at the man in the picture. He’s a goalkeeper. A goalkeeper is important in a team. A good goalkeeper can help a team win the match. （2）依次出示本部分的教学挂图，请学生仔细观察，猜测故事大意。

（3）教师简单讲述故事背景。 T: An animal football team wants a goalkeeper. Zebra, deer, Giraffe and Dog want to have a try. （4）播放本部分的教学录音，让学生明白故事的大致内容。

（5）再次播放教学录音，让

学生回答下面的问题：

① How tall is the deer? ② Who is the tallest one? ③ Why can’t Giraffe be the goalkeeper? ④ Who is an excellent goalkeeper? Answer: ① He’s 1.8 metres. ② Giraffe is the tallest. ③ Because his neck is too long. The others can’t reach him. Football is a teamwork. ④ Hippo is an excellent goalkeeper. （6）学生讲述从这个故事中自己懂得了什么道理。 2. 课堂练习——写出下列词的比较级形式：

① big ___________ ② short _____________ ③ heavy _________ ④ fat _______________ ⑤

happy _________ ⑥ late _______________ ⑦ strong _________ ⑧ fine ______________ 3. 核对答案：① bigger，② shorter，③ heavier，④ fatter，⑤ happier，⑥ later，⑦ stronger，⑧ finer Step 5 Homework 1. 模仿录音朗读“Story time”部分的对话。 2. 熟记背诵本单元的四会词语和句子。 3. 完成《学案》本课时练习。