Lesson 6课时教学实录

Lesson 6 教学设计

教学目标：

1. 能够听、说、认读词语 art club ,music club ,paint a picture,play the piano. 2. 能够听、说、

读写单词many ,way , please ,also 并能在四线格中正确拼写。

3. 学习并进一步巩固询问一节课的语言

How many music lessons do you have ? We have ...以及 We often ... in ...club. 教学重点：

熟练掌握四会单词many ,way , please ,also 并能够听说认读本课词语art club ,music club ,paint a picture,play the piano. 教学难点：

学生能够掌握本课句型How many music lessons do you have ? We have ...以及 We often ... in ...club.并能够灵活运用于现实生活中。

教学过程

一、

Warm - up 1.师生问好

2.教师组织学生复习上一课所学的课文。

二、

Presentation 1.

展示language lab 和science lab的图片，引导学生说出在这

两个实验室中所做的事。例如T: What do you do in the science lab and language lab ? 引导学生回答S : We have science lesson in the science lab . We have English lesson in the language lab. 2.

出示art club 的图片，学生感知理解词汇，让学生观察图片，说出在art club 中所能进行的活动

，T: What can you do in the art club ? 引导学生回答如 draw a picture ,paint a picture 等，为学习本课的新句型打基础。

3.

出示music club 的图片，学生感知理解词汇，观察图片，说出能够在music club 中所进行的活动，T: What can you do in the music club ?学生回答如 sing and dance ,play the piano 等。

4.

出示本课第一幅图的图片，通过观察练习，询问学生 What do you often do in the ...club ? 学生能够在教师的引导下说出句子 We often draw pictures /paint a picture in our art club. 和 We often sing and dance /play the piano in our music club. 5.

在理解本课内容的基础上学习四会单词many ,way , please ,also 和句型How many music lessons do you have ? We have two.师生一起拼读单词和句子。

三、

Practice 1.

出示Let’s talk 中的timetable,教师让学生贯彻课程表问：If this is your timetable,how many Chinese lessons do you have in a week ? 引导学生回答 We have five . 2.

以小组为单位两人一组用How many ... lessons do you have in

a week? We have ... 进行问答。

3.

看图写句子。小组合作，出示专业教室的图片，写句子。看哪个小组写的句子既正确又多，增加句型操练的趣味性，同时加强学生的书写能力。

四、chant 学习

1.

学生自读chant 理解其意，找出所有含ar 字母组合的单词。

2.

列出ar 在下列单词中的发音：

Farmer car farm far Artist park stars card 3.

播放chant ，学生聆听并跟读。

五．

Summary 教师带领学生总结本课的词组和句型，并引导学生意识到学习的重要性。

六．

Homework 1.

本节课的单词句子抄二默一。

2.

完成本课的学案。

3.

根据自己的真实课表同桌之间互相问答并写出五个问答句。