Lesson 26教案公开课一等奖｜教案在线预览

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人教版四年级上册Lesson 26 教学反思曙光小学关辉我所授课的年级是四年级，学生具有一定的英语基础，能够用英语做简单的交流，本课的内容是一段情景对话，Lisa在过生日那天收到爸爸妈妈礼物的场景引出要学习的目标语言，创设真实语境，让学生整体感知，模仿，学习和体验对话，最终使学生能够运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 26

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2018-04-23 14:57:00

来源学校

学校：齐齐哈尔市铁锋区曙光小学校

Lesson 26教案公开课一等奖

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关键词：Lesson 26教案公开课一等奖

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人教版四年级上册Lesson 26 教学反思

曙光小学关辉

我所授课的年级是四年级，学生具有一定的英语基础，能够用英语做简单的交流，本课的内容是一段情景对话，Lisa在过生日那天收到爸爸妈妈礼物的场景引出要学习的目标语言，创设真实语境，让学生整体感知，模仿，学习和体验对话，最终使学生能够运用目标语言进行交际。

教学目标：

一.知识目标：单词dress,blouse 句型What’s in the box? It’s a/an…

二.能力目标：能够灵活使用句型What’s in the box? It’s a/an…并有感情的表演对话。

三.情感目标：让学生体会过生日的快乐，同时培养学生感恩意识。

我对本节课做如下反思：

一．

自主互助学习型高效课堂以学生为主体，发挥小组合作能力，拓展发散思维，整节课每一个环节都有加分项，体现小组合作意识，自主探究，以及小组合作成果。

二．

课堂气氛活跃，能够调动学生的积极性

，每个学生都能够参与到活动中来，教学目标全面，具体，明确，

可操作性强。

三．

教学过程安排合理，层次清楚，环节紧凑，分为六个活动：

1传口袋问与答。2做相反动作。3有猜词游戏。4对话表演。

5.脑图背诵。6画喜欢的生日礼物。每个环节都配有相应的课件。

四．学生在课堂中体会到了学习英语的快乐，在拼词环节，同学们互相帮助，最后体验到了小组合作的重要性。

我还存在不足之处：

一.板书设计得不够新颖别致，可以采用图画，字母卡片等形式。

二．竞猜单词环节学生气氛非常活跃，应采用小组有规律的比赛形式，在再猜之前应明确游戏规则。

总之，感谢区教育局举办此次活动，同时向同仁们学习了宝贵的经验，在以后的教育教学中注重培养学生的兴趣，打好小学英语的基础，将自主互助学习型高效课堂学习模式运用到每一节课中，争取更大的进步。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 26教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 26》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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