C课堂实录及点评｜教案在线预览

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Unit4 Then and now(第6课时) Let’s check/ let’s wrap it up/C.Story time(P40-41) 一、教学目标1.掌握并运用对物体过去和现在的表达用法。2.能够独立完成Let’s check/ let’s wrap it up部分内容。3.理解S

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 08:23:00

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学校：岐岭镇王化小学

C课堂实录及点评

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2018-04-27 08:23:00

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关键词：C课堂实录及点评

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Unit4 Then and now(第6课时) Let’s check/ let’s wrap it up/C.Story time(P40-41)

一、教学目标

掌握并运用对物体过去和现在的表达用法。

能够独立完成Let’s check/ let’s wrap it up部分内容。

理解Story time的故事内容。

二、教学重难点

1.掌握本单元四会单词和句子

2.完成相关练习并理解故事

三、教具准备

多媒体课件、单词卡

四、教学过程

Step1. Revision 读本单元四会单词和句子。（出示A\B部分单词句子）

Step2.Presentation 1.

Story time (1)

介绍文本背景：Zoom and Zip are reading a magazine. What is the magazine about? (2)

学生略读故事，了解故事内容。

(3)

播放故事动画，引导总结：The magazine is about the past, the present and the future of the cooking, of the environment and of the whales. (4)

布置学生完成表格任务。

Item In the past Now

In the future cooking The earth Whales

Cavemen cook. many trees clean river

didn’t

and

（5）再次听录音，跟读模仿。

Step3 Practice 1.

Let’s check (1)

教师引导学生看图，猜猜画中人是谁？在干什么？

(2)

播放录音，学生听音排序。

Let’s wrap it up Talk about the changes below.（引导学生用before和Now句式表达）

Step4.Consolidation

一、翻译下列句子。

They will cook, clean and wash the dishes. 2.

They didn’t do the dishes either. 3.

How beautiful the world was! 4.

What will the birds do?

二、根据要求填空。

1.cook(过去式)

2.thing（复数）

3.dishes（单数）

4.didn’t(完全形式)

5.more(原形)

6.are（过去式）

7.then（对应词）

8.help（三单形式）

Step5.Summary

这节课有什么收获？

Step6.Homework

复习本单元的重点单词和重点句子。

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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