1 生命离不开水教学评价实录｜教案在线预览

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授课时间课题教学时数1 年月日教学总时数10 生命离不开水主备教师教学目标和要求知识与技能目标：认识水的作用，了解常见物体的含水量。过程与方法：提出问题，列举事例，实验探究。情感态度价值观：了解水资源状况，珍惜水资源。教学重点与难点重点：水在生命活动中的重要作用。难点：想各种

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 生命离不开水

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2026-01-07 21:17:36

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学校：西安市未央区西航三校

1 生命离不开水教学评价实录

未知

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关键词：1 生命离不开水教学评价实录

正文

授课时间

课题

教学时数

1 年月日

教学总时数

10 生命离不开水

主备教师

教学目标和要求

知识与技能目标：

认识水的作用，了解常见物体的含水量。

过程与方法：

提出问题，列举事例，实验探究。

情感态度价值观：

了解水资源状况，珍惜水资源。

教学重点与难点

重点：水在生命活动中的重要作用。

难点：想各种办法，比较物体中的含水量。

教学方法

启发式教学法

作业设计

教具准备

活动记录

西红柿、其他蔬菜和水果等。

板书设计

生命离不开水

教学后记

教

学

过

程

一、导入新课

同学们，在上一个单元的教学中，我们认识了我们眼中的生命世界，生命世界多种多样，丰富多彩，但所有的生命都必须有一样东西做保障，那就是——水，水是生命之源。这个单元我们就来研究一下生命之源——水。（板书课题）

二、学习新课

1、写一首赞美水的小诗

因为有你，小草变得嫩绿；

因为有你，鱼儿游得欢畅；

……

因为有你，地球才这样美丽。

学生写完后，让写得优美的同学上台朗读，激发学生热情。

2、了解水的作用

通过刚才同学们所描写的优美的小诗，我想同学们了解了水在许多方面的作用。现在请同学们想一想，每人说10个动物、植物和人离不开水的事例。

（人要喝水，不喝水就会渴死；洗脸、洗手、洗澡，讲究卫生少不了水；浇花、种庄稼都需要水；……）

（根据学生列举的事例，小结归纳出水的作用——有生命

的世界都离不开水）

3、探究常见物体的含水量

（1）动动手。

想多种办法，把西红柿里面的水挤出来，看看它含有多少水。可以怎样做？

（2）也可以选择其他含水分较多的蔬菜或水果来做实验。

（3）小组讨论：怎样比较胡萝卜和土豆哪个含水多？

4、活动

（1）给下面的扇形图涂颜色（用淡蓝色表示水所占的面积）

A人体65%是水；B鸡蛋76%是水；

C鱼85%是水；D蔬菜90%是水。

（2）试验小草每天“喝”多少水？

实验方法：将小草植入一个玻璃瓶子中，在瓶内倒入100毫升的水，再在水上滴一层水以防止水分蒸发，然后进行观察，并做好观察记录。

把观察结果写在记录纸上。

三、小结

生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。

备

注

关于本教案的常见问题

Q：1 生命离不开水教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生命离不开水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 生命离不开水教学评价实录