12 让灯亮起来优秀完整教案

《让灯亮起来》课堂教学设计

陆

宏

旭

迁

西

四

小

12、《让灯亮起来》课堂教学设计

第一课时

教学目标：

一、知识与技能：学生能知道要使小灯泡亮起来，必须让灯泡的螺纹与锡点分别与电池的正负极连接起来，形成完整闭合的回路。

二、过程与方法：

1、能对小灯泡亮起来的方法进行预测，并能严格按照预测方法进行实验探究。

2、能自主探究使小灯泡亮起来的方法

3、初步学会运用简单的方法记录实验结果

三、情感态度与价值观：

1.乐于以合作的方式集体探究，并与大家交流自己的观点

2.培养学生实事求是的科学态度。

教学重点、难点：引导学生自主地想办法连接电路使小灯泡亮起来。

教学准备：小灯泡、电池、电池盒、导线、开关、灯座。

教学课时：1课时

教学过程：

一、情境谈话、引入课题

1、每当傍晚时分，是什么给我们带来光明呢？灯泡为什么会亮起来？这节课就一起来研究探讨这个问题。板书课题（12、让灯亮起来）

二、自主实验探究

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师：我们今天的探究活动从点亮小灯泡开始。

1、启发学生思考推想需要哪些材料才能使小灯泡亮起来？

2、学生讨论汇报，教师补充小结。（电池、灯泡、导线）

（一）认识材料。

（导语：上课之前老师给每一个小组都发了一个小纸袋，这里面装的是什么呢？现在就请大家打开看看。同学们认识这些物品吗?）

1、认识电池、小灯泡和导线

指导认识电池、小灯泡和导线，学习灯泡、电池和电线的简单画法

师：请认真观察这些电器元件，看看它们是什么样子的、有什么作用？

2、学生分组交流、汇报观察结果，教师补充小结，同时教师把三个元件画在黑板上。

电池：作用——（供电的）；特点——有正负极之分，标有“＋”的一端是是正级、标有“－”的一端是负级。

小电珠(课件出示)：作用——（通电后会亮起来）；特点——由玻璃泡和金属螺纹部分构成，玻璃泡里有两条金属丝，一条与金属螺纹部分相连，另一条和底部的锡点相连，连接两条金属丝的就是灯丝。

导

线：作用——（导电的）；特点——里面是金属丝，外面是橡胶绝缘层。，导线用“—”表示。

3、学生试着画以上三个材料。把画得好的进行展示。

三、大胆猜测，设计并画出连接图。

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1、出示分组材料，提出问题：给你一个电池、一个电珠，怎样使小电珠亮起来？

2、启发学生思考推想：怎样使小电珠亮起来？用哪些方法才能

使小灯泡亮起来？指导画连接方法。要求：把小灯泡亮起来的方法画在纸上。

四、学生动手连接电路，验证设计图是否正确。

1、分组实验。（注意小组合作，按照分工，各尽其责。）

2、教师巡视指导。

3、实验完成后让表现好的组到台前演示

4、这些亮起来的灯泡什么相同点呢？

5、观察比较连接电珠亮起来的方法学生汇报电珠亮起来相同点

根据学生汇报给与小结：

用电线将电珠的螺纹和接触点分别与电池的正负极连接起来形成完整闭合的回路，灯泡才能亮起来。（课件展示）

6、

为什么这样连接（亮的方法）小电珠会亮起来？

（电池的电能经过小灯泡的灯丝——形成电流通路），这条路通了，小灯泡就亮了（课件出示电在小电珠内的流动路线）人们称这种电流的通路叫——电路，

7、讲解：电流从电池的正极出发，从小灯泡的底部金属触点流入，经过灯丝再从电珠的金属螺旋部分流出，经过导线流回电池的负极，形成一条完整、闭合的路径，这一过程称为回路，这条路通了，小电珠就亮了（课件出示电在小灯泡内的流动路线）

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8、出示图片判断哪个灯泡亮，那个不亮，巩固应用所学知识。

9、增加实验材料，深入提高。（谈话导入开关的应用，同时引入电池盒与灯座）

10、学生动手实验，连接电路点亮小灯泡，指导学生画出电路图。

11、请同学们整理好实验材料。

五．总结实验，提升理念

1.教师对学生的表现进行评价，并提问引导：通过刚才同学们积极探究、实验，你们明白了什么呢？

2、使小灯泡亮的方法是什么？

用电线将灯泡的螺纹和接触点分别与电池的正负极连接起来形成电流的通路，小灯泡才能亮起来。

3、小灯泡为什么能亮起来呢？，

电池的电能经过小灯泡的灯丝——形成电流通路

六、

拓展延伸，深入探究

1、师提问：同学们，通过今天的学习，你一定学到很多知识，相信你也能解决一些实际问题．那就请试一试吧！

出示“有毛病的电路图，让学生判断小灯泡是否能亮起来，为什么？

2、这节课大家表现得都很好，能像科学那样去认真发现生活中存在的问题，利用自己的聪明智慧去解决问题，找出答案，你们是最棒的，

3、老师如果再给你一个小灯泡，你有方法能让它们同时亮起来

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吗？我们课下继续研究，今天就上到这里。

七、板书

12、让灯亮起来

电池的电流经过小灯泡的灯丝——形成电流通路

使小灯泡亮的连接方法的相同点; 用电线将小灯泡的螺纹和接触点分别与电池的正负极连接起来形成电流的通路，小灯泡才能亮起来。

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