5 塑料教学内容概述是什么类型的资料？

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5 塑料教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：5 塑料教学内容概述

正文

《塑料》教学设计

教学目标: 1、了解塑料的优缺点。

2、能够运用比较方法认识塑料的优缺点。

3、能够运用语言、文字、符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。

4、激发学生的环保意识。

教学重点难点

: 1、了解塑料的优缺点。

2、能够运用比较方法认识塑料的优点。激发学生的环保意识。

教学活动准备：塑料玩具，书、衣服

、剪刀、直尺等。教学挂图，录像资料。

教学过程：

一、激情导入新课：

提问：老师手上拿了一个水杯（塑料），玩具，直尺，袋子。。都是什么材质？漂亮吗？

谈话：看来我们生活中处处都有塑料制品，那么我们今天我们就来探讨有关塑料的知识。（板书课题）

二、探究新知：

（一、学生分组列举生活中的塑料制品。并且比较塑料和其他材料，

找出其优点。

1、观察书中塑料和其他材料的物品，比较一下，看看塑料有哪些优点。

2、学生分组观察、比较、交流。

3、学生汇报本组的比较结果。

4、教师总结塑料的优点：

（1）、和木尺比,塑料的优点：透明、轻便、弹性好

（2）、和纸袋比，塑料的优点：相对牢固，不怕水；

（3）、和玻璃杯比，塑料的优点：不易碎、不烫手；

（4）、和陶瓷盆比，塑料的优点：不易碎、轻便；

（5）、和木椅比，塑料的优点：轻便，易叠放，不占地方

（二）、讨论总结塑料的优点

1、讲述：通过以上比较，我们知道塑料的许多优点，同学们分组讨论总结一下塑料的优点有哪些？

2、学生分组讨论、汇报，代表发言。

3、教师总结塑料的优点：

轻便、易塑形、不易碎、导热能力差等（板书演示）

（三）、塑料的缺点及治理方案。

1、讲述：通过对比总结，我们了解到了塑料的优点，可是我们知道任何事物都是有两面性的，有优点必然有缺点。那你们知道塑料有什么缺点吗？

2、学生分组讨论、回答。

3、讲述：塑料有一个显著特点，同时也造就了它的最大缺点：它们不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境是有非常大的危害的啊。

4、提问：不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响？

5、学生说说自己的理解。

6、教师播放图片资料，比如误吞塑料袋的乌龟，树木的枯萎。海洋生物的死亡等。。学生观看。

7、讲述：通过刚才播放的资料片我们看到，塑料对环境的污染也是极其严重的。不管是对动物，植物，还是我们的生存环境，都有非常大的危害。

8、谈话：讲述白色污染。既然塑料的危害如此之大，那怎样可以减少白色污染？我们可以做哪些事情？

9、学生分组讨论、交流。

10、教师总结：

（1）、用布袋购物而不用一次性塑料袋；

（2）、多用可回收的塑料容器；

（3）、少用或不用一次性塑料物品；

（4）、研制可以分解的塑料。

三、拓展应用：

1、提问：各种废塑料制品不能混合在一起再生产，你对回收塑料有什么好的建议？

2、学生分组讨论、交流。（垃圾分类的理念）

3、教师总结：保护环境，从我做起。

4、课后搜集有关塑料的资料阅读。

资料摘要

5 塑料教学内容概述

5 塑料教学内容概述

正文

文档信息

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5ygggwenku_53512

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关于本教案的常见问题

Q：5 塑料教学内容概述是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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