资料摘要
数的组成安居小学王艳梅教学目标1.能够熟练的两个两个地、五个五个地、十个十个地数出数量在100以内的物体个数。2.掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。3.培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教学难点掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。教学方法操作法,演示法教具准备小棒
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100以内数的组成ppt配套的教学设计及说课稿
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关键词:100以内数的组成ppt配套的教学设计及说课稿
正文
数的组成
安居小学王艳梅教学目标
1.能够熟练的两个两个地、五个五个地、十个十个地数出数量在
100以内的物体个数。
2.掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。
3.培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。
教学难点
掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。
教学方法
操作法,演示法
教具准备
小棒100根、橡皮筋10根、多媒体PPT
教学过程
一、复习
1.估邮票
PPT出示邮票,让学生自己估数量,思考估数、数数的方法
10张10张数,5张5张数,2张2张数,1张1张数
2.填空:
1个十和2个一组成()
20是()个十组成
5个一和1个十组成()
()个十和()个一组成17
二、数数
80后面的5个数从79数到100
三、教学例2
(1)数小棒,数出30根小棒
(2)可以怎么数
生:5个5个数、10个10个数、2个2个数、1个1个数(3)让学生上台体验10根10根数
师总结:3个十就是30
生齐读3个十就是30
(4)提问:4个十,5个十,6个十该怎么数,用小棒如何表示10根小棒是一捆,10捆小棒有多少根
总结:10个十是一百
四、练习
1、书19页,摆一摆再填空
()个十和()个一,合起来是()
2、练一练
数一数再填空
板书设计
数的组成
10个十是一百
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关于本教案的常见问题
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