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《年、月、日》一、教学目标:1、结合2012年的年历,知道年、月、日。2、知道大月、小月,并能判断大月、小月。3、会通过2月份的天数判断平年、闰年,初步了解有关平年、闰年等方面的知识。二、教学过程:(一)宣布课题并引入1、宣布课题:今天继续学习《年、月、日》。2、练习册36页2012年年历,说明公历

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年、月、日优秀教案说课稿

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年、月、日优秀教案说课稿

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《年、月、日》

一、教学目标:

1、结合2012年的年历,知道年、月、日。

2、知道大月、小月,并能判断大月、小月。

3、会通过2月份的天数判断平年、闰年,初步了解有关平年、闰年等方面的知识。二、教学过程:

(一)宣布课题并引入

1、宣布课题:今天继续学习《年、月、日》。

2、练习册36页2012年年历,说明公历、公元、读一读1-12月。

3、仔细观察2012年年历,完成4题。

(二)学***月、小月、特殊的2月。

1、学生独立做。

2、集体讲评,老师板书,学***月、小月、特殊的2月。

3、学习用拳头记。(儿歌)

(三)学***年、闰年。

1、出现表格1991年-2004年2月份的天数,仔细观察。

2、读一份材料:平年和闰年。

3、练习:练习册39页第1题。

4、讲评。

5、从2000年引出整百年,告诉学生公历年是整百数时,必须是400的倍数才是闰年。

6、练习:找闰年(整百数的)

(四)总结。

今天学了什么?

(五)综合练习。

1、口答。

2、选择。

3、猜一猜。

(六)德育教育:珍惜时间从现在做起。

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