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小山羊和小灰兔教学目标:1、知识目标:识字3个,学写8个生字。2、能力目标:继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。3、情感目标:通过阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。教学重难点:1、理解“讲信用”的重要性。教学过程:一、导入谈话:今天,老师给大家带来了两个朋友,看看

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②小山羊和小灰兔第二课时 公开课

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②小山羊和小灰兔第二课时 公开课

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正文

小山羊和小灰兔

教学目标:

1、知识目标:识字3个,学写8个生字。

2、能力目标:继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。

3、情感目标:通过阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。

教学重难点:

1、理解“讲信用”的重要性。

教学过程:

一、导入谈话:

今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,它们之间会发生什么故事呢?赶快读读课文吧!二、预习检测。

1、认读词语:

早晨做操耽误抱歉遇见

犹豫蘑菇看望顺路刺猬

2、同桌识字情况。

3、小组内检查课文朗读情况。

4、读课文,初步了解课文内容。

三、写字。

1、出示要写的字。

晨操遇耽误

2、读一读,扩词。

3、教师板书指导学生写字。

四、精读课文,理解感悟

1、通过预习您知道了什么?那小山羊第二天会去吗?

2、自学任务:

①默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用“——”画出来。

你体会出什么?

②再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。你体会出什么?

学生汇报:

(1)生自读这句话。

(2)交流感受,说说自己读懂了什么

(3)相机指导朗读

3 总结学法:

①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

②抓重点词交流感受。

③读出感悟。

第二次:

(1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。

(2)小组汇报

4、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?

5、学了这一课,你有什么收获?(不管在什么情况下,都应该说话

算数,做一个讲信用的人。)

五、总结。

诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里,老师送给你们两句古语:

1、一言既出,驷马难追。

2、言必信,行必果。

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