资料摘要
西师大版五年级数学下册教学目标1.知识与技能:理解分数的意义和单位“1”的含义,知道分母、分子的含义和分数各部分的名称,知道生活中分数的广泛用途,会用分数解决生活中的简单问题。2.过程与方法:通过主动探索,培养同学们的成功体验,坚定学好数学的信心。3.情感与态度:培养同学们的分析能力和归纳概括能力。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：分数的意义
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 93
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-10 21:28:00
- 来源学校
- 学校：开江县长岭镇中心小学校
分数的意义优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：分数的意义优秀教学设计
正文
西师大版五年级数学下册
教学目标
1.知识与技能:理解分数的意义和单位“1”的含义,知道分母、分子的含义和分数各部分的名称,知道生活中分数的广泛用途,会用分数解决生活中的简单问题。
2.过程与方法:通过主动探索,培养同学们的成功体验,坚定学好数学的信心。
3.情感与态度:培养同学们的分析能力和归纳概括能力。
一个饼
平均分
2份
一个饼
平均分
2份
一个物体平均分分数
一种图形平均分分数
图中阴影部分用表示对不对?
()
()
一条线段
平均分
5份
4个苹果,6只熊猫能否平均分成若干份,要平均分,把什么看作一个整体?
1个整体
平均分4份
讨论:有几种分法,每份占整体的几分之几?
4个苹果
1个整体
平均分2份
“1”
“1”
“1”
“1”
“1”
一个物体
一种图形
一个计量单位
“”
1
单位:
分数
分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。
表示把单位“1”平均分成5份,取了其中的三份,叫五分之三
3
5
分子
分数线
分母
表示有这样的多少份
表示把单位“1”平均分成多少份闯关
一个饼
一种图形
一条线段
8个三角形
9条小棒
闯关
用分数表示下列图中的阴影部分。
用分数表示下列图中的绿色部分。
把什么看作单位“1”
12个小正方形
把什么看作单位“1”
9个笑脸
阴影部分是大圆的
考考你
1.用下面的分数表示图中的阴影部分,对吗?
考考你
2.用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?
×
√
×
×
考考你
3.选择一副图,涂出它的?
考考你
4.猜猜一共有几枝?
考考你
4.猜猜一共有几枝?
考考你
4.猜猜一共有几枝?
考考你
4.猜猜一共有几枝?
拓展
把4米长的铁丝,平均分成5段,每段是这条铁丝的()。
4米
一辆汽车3分钟行驶了4千米,每
分钟行驶4千米的()。
4千米
一辆汽车3分钟行驶了4千米,每分钟行驶4千米的()。
4千米
1分钟
一辆汽车3分钟行驶了4千米,每分钟行驶4千米的()。
4千米
1分钟
1分钟
一辆汽车3分钟行驶了4千米,每分钟行驶4千米的()。
4千米
1分钟
1分钟
1分钟
实践与探索
1.你是全班人数的()。
2.你们小组的人数是全班人数的()。
3.你们小组的女生人数是你们小组总人数的()。
“1”
“1”
“1”
“1”
“1”
一个物体
一种图形
一个计量单位
“”
1
单位:
1. 分数的产生:生活的需要
2. 单位“1”
3.分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。
……
4.分数各部分名称:
本课小结
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-10 21:28:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 93
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_6027
来自：学校：开江县长岭镇中心小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：分数的意义优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。