快乐成长第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学过程:一、利用迷语创设情境,导入新课同学们,你们喜欢猜迷语吗?今天林老师给大家带来了一个迷语:小小两只船,没桨又没帆,白天带它到处走,黑夜停在床跟前。【设计意图:本节课的教学从猜迷语,创设情境,诱发学生学习知识的兴趣。】二、研究探索,进行新课活动一:收集数据1.淘气同学想模拟开一个鞋店,为了“进

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所属课文：快乐成长

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2018-05-28 17:01:00

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学校：义乌市群星外国语学校

快乐成长第二课时教学实录

未知

2018-05-28 17:01:00

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关键词：快乐成长第二课时教学实录

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教学过程:

一、利用迷语创设情境,导入新课

同学们,你们喜欢猜迷语吗?今天林老师给大家带来了一个迷语:小小两只船,没桨又没帆,白天带它到处走,黑夜停在床跟前。

【设计意图:本节课的教学从猜迷语,创设情境,诱发学生学习知识的兴趣。】

二、研究探索,进行新课

活动一:收集数据

1.淘气同学想模拟开一个鞋店,为了“进货”需求,需要调查哪几方面的数据?

2、同桌交流后,指名回答:

鞋号、颜色、种类、数量、价格、款式

3、找出最重要的数据信息--鞋。

4、小组长收集提交数据。

【设计意图:要解决开鞋店“进货”问题,需要知道我们班同学的鞋号,因此分组调查班中同学的鞋号。从班里要开“小小鞋店”这一实际需要引入,激发学生的学习兴趣,通过讨论对“进货”需要调查鞋号、款式、进价等问题的思考,引发对调查数据的研究和讨论。通过分男、女生两个小组分别调查鞋号,引导学生体会收集数据的方式,并从中体会到数据来源于现实生活,以及收集数据过程中的随机性。学生在调查数据的过程中逐步体会合作的重要性。】

活动二:整理数据

1、鼓励学生用自己喜欢的方法进行整理用正字统计、打“x”、画“o”、线段、、、、、、的方法来表示学生汇报整理好的数据。

2、男女生分工整理原始数据……

【设计意图:学生独立运用各种方法进行整理,在此基础上学习画点线图整理数据。由于统计表比较乱,所以需要进行整理。让学生在自主尝试用不同的方法整理原始数据,学习用点线图整理数据的方法。从中体会数据整理的多样性,以及数据整理的准确性,在此过程中使学生体会整理数据的有序性可以使数据的准确性更高,从而培养学生严谨的学习态度。】活动三:分析数据

1.观察统计结果

从这些数据中你可以得到哪些信息?

生1:男生鞋最大号码是38号,最小号码是33号,

生2:女生穿32号鞋的人最多、、、、、、

【设计意图:通过从整理后的数据中寻找、发现有用的信息,对数据进行有效的分析、筛选,最后为解决问题提出合理的建议。培养学生分析、归纳与概括的能力。】

活动四:得到信息,做出决策

1、从这个统计结果,你还可以提出哪些数学问题?

学生自由提问题。

2、说一说你发现了什么,对鞋店“进货”有什么建议?

生1:男生穿34号码的鞋最多,需要多进些。

生2:女生38没有人不要进、、、、、、

【设计意图:通过看整理后的点线图寻找有用的信息,并作出决策。】三、小结

通过刚才同学们自己的统计,确定了我们需要进的鞋号,那么淘气的小小鞋店就算正式开业啦!

四、巩固练习

师:同学们,下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第81页练一练的相关问题,你们敢挑战吗?

五、目标检测

师生共同交流本节课的收获

六、板书设计

《小小鞋店》

收集数据

整理数据

分析数据

得到信息

做出决策

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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