左、右的认识优质课教学设计
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左、右的认识优质课教学设计
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关键词：左、右的认识优质课教学设计
正文
左右
【教学内容】
冀教版数学教科书第二册1~2页。
【教学目标】
1、会用左右描述物体的相对位置。
2、经历认识左右位置关系的过程。通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验“左右”的相对性。
3、在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】
会用左右描述物体的相对位置。经历认识左右位置关系的过程。
【教学难点】
在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。【课的类型】
新授课。
【教具准备】
教科书、铅笔盒及练习题挂图。
【教学方法】
合作、演示等。
【教学过程】
布置作业:课本第2页练一练。板书设计:位置左右
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来自：学校：隆尧县魏庄镇北牛小学
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