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小学数学《歌手大赛》基于标准教学设计【教材】北师大版小学数学四年级下册第一单元,第 16-17 页内容【课程标准】(学段目标中与本课相关的具体内容标准)能进行简单的小数加减运算及混合运算(不超过三步)【内容分析】本节课主要学习小数加减混合运算,它是以小数加减法和整数混合运算为基础进行
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歌手大赛教学实录与评析
未知
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关键词：歌手大赛教学实录与评析
正文
小学数学《歌手大赛》基于标准教学设计
【教材】北师大版小学数学四年级下册第一单元,第 16-17 页内容
【课程标准】
(学段目标中与本课相关的具体内容标准)
能进行简单的小数加减运算及混合运算(不超过三步)
【内容分析】
本节课主要学习小数加减混合运算,它是以小数加减法和整数混
合运算为基础进行学习的,教课书呈现了歌手大赛的情景,并安排了
3个递进的问题:(1)用不同方法估算谁的总分高(2)探索小数加
减混合运算(3)拓展解读不同的算法。
【学情分析】
学生基本掌握了小数加减法的算理,并熟练掌握了整数加减法混
合运算的正确顺序,能自主解决日常生活中简单的小数加减法问题。
【学习目标】
1、借助歌手比赛这一问题情景,能正确进行小数加减混合运算。
2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。
【评价设计】
【学习过程】
课后反思:
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《歌手大赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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