面积单位的换算ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《面积单位的换算》教学设计教学目标:1、经历探索面积单位进率的过程,理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。2、结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。3、提高推理能力,进一步发展空间观念。4、在具体情境中,初步培养学生操作、分析能

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2026-08-23 02:47:37

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学校：化州市那务镇长岭小学

面积单位的换算ppt课件配套教案内容

未知

2026-08-23 02:47:37

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关键词：面积单位的换算ppt课件配套教案内容

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《面积单位的换算》教学设计

教学目标:

1、经历探索面积单位进率的过程,理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。

2、结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。

3、提高推理能力,进一步发展空间观念。

4、在具体情境中,初步培养学生操作、分析能力。

教学重点:

理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。

教学难点:

能进行简单的面积单位换算,并解决一些简单的实际问题。

教具准备:

多媒体课件,1 平方厘米的小正方形和 1 平方分米的正方形,直尺。

教学过程:

一、复习导入。

1、我们学过哪些长度单位?那么相邻两个长度单位的进率是多少?

1米=()分米1分米=()厘米

2、我们刚刚学过哪些面积单位?它们有多大?

3、揭示课题:那么今天我们就来探讨平方米、平方分米、平方厘米相邻单位之间的进率。

板书课题:面积单位的换算

二、探索新知

1、探索1平方分米=100平方厘米。

现在我们一起来看一看平方分米与平方厘米有什么样的关系?

让学生拿出1平方分米的正方形,想一想用什么方法得知1平方分米里面有多少个1平方厘米。引导用画格子的方法看能画出多少个1平方厘米的小正方形。

学生小组内交流,操作,并做好记录,最后全班交流。

(1)每行画了10个,一共有10行,所以10×10=100

(2)1平方分米可以平均分成了100个平方厘米

(3)也就是1平方分米=100平方厘米,并板书

2、探索1平方米=100平方分米。

想一想:1平方分米=100平方厘米,那么1平方米=()平方分米?

试一试:我们用画格子的方法知道了1平方分米=100平方厘米,我们还可以继续用画格子的方法找出平方米和平方分米的进率吗?除了画格子的方法你还能想到其它方法吗?引导:利用正方形面积=边长×边长。

学生独立完成,交流,汇报:

(1)边长为1米的正方形面积是1平方分米

(2)1米=10分米10×10=100(平方分米)

(3)所以1平方米=100平方分米,并板书

3.归纳总结,及时练习

刚才我们是如何得到1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米的?

出示:1平方米=()平方分米1平方分米=()平方厘米

3平方米=()平方分米6平方分米=()平方厘米

三、巩固练习

1、完成教材57页第二小题。

让学生独立思考完成,组内互相检查,并说说自己的想法或方法。

(把大面积单位化小面积单位就乘进率100,把小面积单位化大面积单位就除以100)

2、完成教材57页第三小题。

引导学生结合前面学习面积单位的大小,在结合今天这节课内容想一想填写什么单位合适。

学生填写后,组内互相检查,最后汇报交流。

3、完成教材57页第四小题。

同桌讨论,注意单位换算。

四、课堂小结

通过这节课的学习,你有哪些收获?

五、拓展练习

既然我们认识了相邻两个面积单位之间的进率是100,但是不相邻的两个面积进率会是多少?

1平方米=()平方厘米

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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