常见的量课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《常见的量》教学设计教材内容:北师大版小学数学教材六年级下册第48页《常见的量》教学目标:1、复习梳理元、角、分,年、月、日,克、千克、吨等常见的单位,进一步解它们之间的关系,并能正确地进行简单的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。2、在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感受发

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见的量

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2018-04-18 09:04:00

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学校：南平市建阳区麻沙中心小学

常见的量课堂实录【3】

未知

2018-04-18 09:04:00

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关键词：常见的量课堂实录【3】

正文

《常见的量》教学设计

教材内容:北师大版小学数学教材六年级下册第48页《常见的量》

教学目标:

1、复习梳理元、角、分,年、月、日,克、千克、吨等常见的单位,进一步解它们之间的关系,并能正确地进行简单的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。2、在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学生的热情。

3、结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

教学重点:能运用相关量的知识解决生活中的问题

教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。教学过程:

一、情境导入

(一)今天我们一起来复习生活中《常见的量》。请看屏幕上这一段话:“李雪英在2012年伦敦奥运会女子举重58kg级决赛中,以246kg的总成绩夺得冠军,并打破抓举和总成绩的奥运会纪录。孙杨在2012年伦敦奥运会男子1500m自由泳决赛中,以14分31秒02的成绩夺得冠军,并打破了世界纪录。”。上面的信息中有哪些量?有哪些计量单位?

你可以把它们分分类吗?(质量、时间、长度)

你还能说说有哪些(质量、时间、长度)单位吗?

二、整理复习

(一)整理复习常见的量

利用表格法。

(二)复习进率(特别注意公顷、平方米。时间)

(三)复习单位换算

三、巩固练习

四、总结提升

追求自身的价值,正像测量没有计量单位的物质,指针不会发出铿然一响,停顿在某个位置上。

——村上村树

关于本教案的常见问题

Q：常见的量课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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