元、角、分的关系第一课时导学案.pdf

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关键词：元、角、分的关系第一课时导学案

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认识人民币

教学目标:

1.认识人民币,了解人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。

2.结合购物经验,经历认识人民币的过程。

3.了解人民币在生活中的的作用,受到爱护人民币的教育。

教学过程:

(一)谈话导入:丫丫的学习用品用完了,想去超市买,那么我们用什么来买这些学习用品呢?

(二)新授:大多数学生们可能会说到钱,这时向学生们介绍,在数学的课堂上,我们把我们国家的钱叫做人民币,今天我们就一起来认识认识人民币。

这时课件出示一元的人民币,学生平时见一元是比较多的,所以大部分可以说出它是一元。可以问学生从哪可以看出来,一元人民币正面写有数字1.为了使学生对人民币更快认识人民币,可以学生在人民币上还能看到什么呢?正面有毛主席的头像,左上角有国徽,背面是杭州西湖。之后出示一元硬币,介绍正面写有一元,背面有菊花。可以跟学生说人民币可以分为纸币和硬币。接着出示最大的人民币一百元。同样的问题从哪看出来是一百元,正面也有毛主席头像和国徽。背面是人民大会堂。最后出示不常见的二元,正面有数字2,表示二元,正面还有少数民族的头像,背面有南海。剩下几元的人民币只出

示正面,读一读几元,背面的旅游地点回家我们自己查一查背面是哪呢?接着出示五角,二角,一角的人民币,看看正面,再出示五分,二分,一分的硬币。

老师还要告诉大家我们国家的人民币是受到法律保护的哦,不能随意乱撕,也不能随意乱画、乱写,否则是犯法的哦。

我们认识了人民币,可以问学生人民币是用来干什么的呢?那我们就一起来买一买学习用品吧。

准备画好的水彩笔,铅笔,练习本,橡皮和一些零钱。通过学生买练习本可以直接支付一元,也可以支付两张五角,也可以支付十张一角,他们都是十角。十角就等于一元

通过学生购买铅笔直接告诉学生一角等于十分。

(三)练一练:认识人民币,看人民币写出几元几角。

(四)小结:人民币可以分为纸币和硬币,人民币的的单位有元、角、分。

1元=10角,1角=10分。

板书设计:

认识人民币

单位:元、角、分

1元=10角,1角=10分

元、角、分的关系第一课时导学案

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