第一节农业教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 农业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

八年级上册《中国农业》教学设计【教学目的】1、了解农业概念及我国农业发展现状；2、运用资料并联系实际，认识我国农业地区分布差异；3、举例说明因地制宜发展农业的必要性；4、通过对我国农业发展成就的认识，树立热爱祖国的自豪感。【教学重点】我国农业的地区差异。【教学难点】影响农业发展的因素。【教学过程】（

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节农业

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-11-05 21:37:20

来源学校

学校：汕头市友联中学

第一节农业教学设计(第一课时)

未知

2023-11-05 21:37:20

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第一节农业教学设计(第一课时)

正文

八年级上册《中国农业》教学设计

【教学目的】

1、

了解农业概念及我国农业发展现状；

2、

运用资料并联系实际，认识我国农业地区分布差异；

3、

举例说明因地制宜发展农业的必要性；

4、

通过对我国农业发展成就的认识，树立热爱祖国的自豪感。

【教学重点】我国农业的地区差异。

【教学难点】影响农业发展的因素。

【教学过程】

（新课引入）同学们，我们每天喝的牛奶，吃的米饭、瓜果、鱼肉，做衣被的棉花，都是由哪个产业生产的？

（讲授新课）

一、让“”让土地奉献“的产业

提问：什么是农业？

介绍农业的类型。

展示图片，思考：请你想一想，这些图片表示的是哪种产业呢，代表的是哪些产业类型？

二、中国农业的发展

阅读材料《历史悠久的中国农业》

列表，展示中国农业发展情况

提问：在我国耕地减少的情况下，为什么农产品的产量能大幅度提高？

（小结）完成连线题：我国农业分布趋于合理，根据自身的自然地理条件因地制宜来发展农业。介绍其他农业类型。

展示图片：农业高科技手段广泛应用于农产品育种。

三、主要农作物分布

（一）中国主要粮食作物的分布

思考：1、哪一幅图反映的是南方人的饮食习惯？哪一幅图反映的是北方人的饮食习惯？他们的主食各是什么？

2、中国北方居民与南方居民的主食不同，跟当地种植的粮食作物有关。想一想，北方与南方的主要粮食作物各是什么？

查图，填写课本中的九大商品粮基地。

（二）中国主要经济作物的分布

展图，介绍经济作物的种类和分布。

（小结）列表。中国主要农作物分布。

四、畜牧业分布

展图，介绍种类及分布。

小牛试刀：哪一幅图反映的是中国牧区畜牧业的景观，哪一幅图反映的是中国农耕区畜牧业的景观？

列表：比较中国牧区畜牧业和农耕区畜牧业的差异。

（课堂总结）本节课思维导图

（课堂练习）中国北方有一家制糖厂，拟在附近开辟一个甘蔗生产基地，以满足制糖原料的需求。这种想法是否可行？为什么？

关于本教案的常见问题

Q：第一节农业教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节农业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节农业教学设计(第一课时)