3 清洁剂的“威力”ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

清洁剂的“威力”一、教学目标(一)知识与技能1、能通过对比实验,探究生活污水的水污染可能造成的危害。2、能够搜集一些水域污染危害的资料。(二)过程与方法1、自己设计实验,通过实验得出影响结果。2、学会搜集资料,用最典型的案例教学。(三)情感态度与价值观1、认识到水域污染危害的严重性,牢固树立环境保护

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所属课文：3 清洁剂的“威力”

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2018-04-28 09:13:00

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3 清洁剂的“威力”ppt课件课堂实录

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正文

清洁剂的“威力”

一、教学目标

(一)知识与技能

1、能通过对比实验,探究生活污水的水污染可能造成的危害。

2、能够搜集一些水域污染危害的资料。

(二)过程与方法

1、自己设计实验,通过实验得出影响结果。

2、学会搜集资料,用最典型的案例教学。

(三)情感态度与价值观

1、认识到水域污染危害的严重性,牢固树立环境保护的意识。

二、教学重点

1、通过实验观察水污染对生物的影响。

2、学会搜集有关资料,整理调查的数据,并对数据进行分析和小结。

三、教学难点

1、引导学生自己设计实验,并记录有关数据。

2、让学生自己学会搜集资料,并学会分析数据,与大家交流。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

学生:课前搜集有关水污染事件资料。

教师:水域污染影响生物生长的资料,数值色条。玻璃瓶,清洁剂,比较洁净的河水(为防止过多的浪费和污染,教师提供一组实验就可)

六、教学过程

新课导入:

直接提出问题:水是生命之源,水被污染后会对生物们造成怎样的影响呢?让学生初步谈谈。

师:我们每个家庭都用清洁剂吧!你们可曾清楚它对水域污染的“威力”,让我们通过

实验来亲眼看看!

新课讲解:

一、设计并完成实验

1、讨论实验方案的设计:实验的具体操作及分工,明确实验目的和步骤。

老师强调:这是一组对比实验,注意水质(使用自然水,如清澈河水)、水量、光照等条件都要基本相同;然后再控制每瓶内的清洁剂的含量,可以设置这样几组对比数据:15ml、10ml、5ml、0ml;盖上盖子后,放到阳光比较充分的地方,注意观察水质变化,持续观察5-7天,并在教材第26页及时做好记录。

2、教师完成实验,告知学生实验瓶放置地点

3、讲述数值记录方法,我们可以先根据水的颜色变化设定用1-5五个数值,大家对照这个数据值来表达。

0 1 2 3 4 5

4、告知学生在组织单元评价时,我们在课堂上交流观察结果,并整理成统计图,以便于发现问题,作出结论。

二、阅读指南车信箱资料水俣湾的灾难

三、资料分析:

1、利用课前搜集的资料,分析水污染带来的危害。

2、影像资料展示我国目前受严重污染的水域。

四、布置作业:

请用不同的方式展示自己或小组的研究结果

可以借助手抄报、漫画、宣传海报、倡议书、网页、论坛等自己擅长的方式加以表达,来扩大影响,让更多的人在触目惊心的事实面前,唤醒他们的环保意识。

小结:合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作,共同负责,从而达到共同的目标。通过开展课堂设计实验,培养思维表达能力,让学生多多参与,亲自动手、亲自操作、激发学习兴趣、促进学生主动学习。

关于本教案的常见问题

Q：3 清洁剂的“威力”ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 清洁剂的“威力”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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