笔算除法第二课时教学实录｜教案在线预览

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第一课时笔算除法(一)例1:一位数除两位数教学目标:1. 经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。2. 学会一位数除法(被除数每一位商地数都能被除数整除)地计算方法,并能正确计算。3. 在实践操作活动中学会思考,学会解决问题。教学重点以表内除法的笔算、一位数除两、三位数的口

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2023-07-03 21:42:02

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学校：辉县市城内小学

笔算除法第二课时教学实录

未知

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关键词：笔算除法第二课时教学实录

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第一课时笔算除法(一)例1:一位数除两位数

教学目标:

1. 经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。

2. 学会一位数除法(被除数每一位商地数都能被除数整除)地计算方法,并能正确计算。

3. 在实践操作活动中学会思考,学会解决问题。

教学重点

以表内除法的笔算、一位数除两、三位数的口算基础上,进行一位数两位数(被除数每一位上的数都能被除数整除)的笔算除法。

教学难点

着重帮助学生理解被除数的哪一位,就把商写再哪一位上面。

教具学具准备

小棒

教学过程:

一.复习引入

1、口算:

120÷4 280÷7 300÷6 540÷9 24÷2 84÷4

问:24÷2时是怎样想的?

1、竖式计算

8÷4 25÷5 64÷8 65÷9

二、学习新知

1、出示主题图,让学生观察画面内容,并用自己的话口述,编一除法应用题。

2、出示板书例1,求三年级平均每班种多少棵树?你会列式计算吗?

3、说说你是怎样算的。

3.如果用竖式计算你会吗?(教师巡视指导)

4.让板书的学生说说理由。根据他的回答,同学们用小棒代替书,分一分。看看他这样计算与思考对吗?

5.教师讲解竖式除法的步骤和关键。

6、试一试(抽学生黑板上做)

36÷3 68÷2 84÷4 78÷3

三. 巩固练习

第21页第2题。前两题

四.小结

今天我们学习了什么知识?计算时要注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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