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《10的加减法》教学设计教学内容:冀教版《数学》一年级上册第44、45页。教学目标:1、经历观察情景图,发现数学信息,从不同角度思考问题并列式计算的过程。2、会计算得数是10的加法和相应的减法,能根据一幅图写出四个算式。3、激发学生从熟悉的情景中发现并提出数学问题的兴趣,活得愉快的学习体验。课前准备
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10的加减法优质课教案内容
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关键词：10的加减法优质课教案内容
正文
《10的加减法》教学设计
教学内容:
冀教版《数学》一年级上册第44、45页。
教学目标:
1、经历观察情景图,发现数学信息,从不同角度思考问题并列式计算的过程。
2、会计算得数是10的加法和相应的减法,能根据一幅图写出四个算式。
3、激发学生从熟悉的情景中发现并提出数学问题的兴趣,活得愉快的学习体验。
课前准备:
师生共同准备1~10的数字卡片。
教学方案:
第 1 页，共 1 页
文档信息
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