小数的读法和写法课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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生1:我知道了一个茶杯 1.2元。生2:我知道了一盒铅笔1 0.5元生3:我知道了牙刷的价钱是 1.58元板书:1.2元 1.58元 0.7元师:你们还能仿照以上几个小数写出几个不同的其他小数吗?生板写:11.572 3.5476 153.04师:下面请同学来观察这几个小数,这些小数由哪几部分构

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所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-27 20:44:00

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学校：乾务镇五山中心小学

小数的读法和写法课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-27 20:44:00

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关键词：小数的读法和写法课件配套优秀教案设计

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生1:我知道了一个茶杯 1.2元。

生2:我知道了一盒铅笔1 0.5元

生3:我知道了牙刷的价钱是 1.58元

板书:1.2元 1.58元 0.7元

师:你们还能仿照以上几个小数写出几个不同的其他小数吗?

生板写:11.572 3.5476 153.04

师:下面请同学来观察这几个小数,这些小数由哪几部分构成?生:整数部分小数点小数部分

师:这几个小数的小数点左边第一位是什么位,计数单位是什么?表示什么?

生:小数点左边第一位是个位,计数单位是个(一):表示几个一师:小数点左边的第二位、第三位呢?

生:小数点右边第一位是什么位,计数单位是什么?这一位上的数表示什么?

生:小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一,这一位上的数表示几个十分之一

师:小数点右边的第二位、第三位、第四位呢?

同桌互相说,再全班交流

师:想一想,这些计数单位每两个相邻计数单位之间的进率是几?生:10

师:请同学们想一想,小数部分哪个计数单位最大

生:十分之一

(2)总结读法

师:这几位同学都读对了,请同学们想一想怎样读小数?读小数时应注意什么?小组说自己的想法,全班交流小结:读小数时,先读整数部分,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分要依次读出每个数字。

小数的写法

(1)出示例3试写

师:看了这段话你有什么想法?

生:平均气温的上升,说明环境受到了污染,我们要保护环境。师:你说得真好!我们要爱护环境,爱护环境从我们每个人做起。师:你能把这段话中的小数写出来吗?试着写一写。

(2)交流、总结、板演自己写的小数

零点零九写作:0.09 五点八写作:5.8

零点八八写作:0.88

师:结合自己写小数的过程想一想,怎样写小数?

生1:整数部分是0,整部分就写0,小数部分依次写出每个数字。师:不要忘记点小数点。

练习与应用第53页做一做

(1)出示小数卡片,以开火车的形式读小数。

(2)写一写 p56页第7题

(3)说一说你在写数中了解到了什么?

生:蜂鸟是世界上最小的鸟……

总结:这节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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