①山寨优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第一课时一、教学内容认识生字、词。理解诗歌的意思,体会上山人的急切和欣喜的心情。有感情的朗读、背诵诗歌。二、教具准备生字卡片三、教学过程(一)导出课题这节课,我们一起学习一首诗歌。板书课题:山寨注意撜瘮的读音。(二)初读课文,整体感知1、出示生字卡片,学生借助汉语拼音认读。(1)指名认读。读正确,大

资料类型：教学教案文档

所属课文：①山寨

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2026-03-24 00:47:36

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学校：成都市沙河源小学校

①山寨优质课教学设计

未知

2026-03-24 00:47:36

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关键词：①山寨优质课教学设计

正文

第一课时

一、教学内容

认识生字、词。理解诗歌的意思,体会上山人的急切和欣喜的心情。有感情的朗读、背诵诗歌。

二、教具准备

生字卡片

三、教学过程

(一)导出课题

这节课,我们一起学习一首诗歌。

板书课题:山寨

注意撜瘮的读音。

(二)初读课文,整体感知

1、出示生字卡片,学生借助汉语拼音认读。

(1)指名认读。读正确,大家跟读;读错误,第二个同学帮助纠正。

(2)同桌互读检查。

同学们已经和生字宝宝成为好朋友。认我们把它们送回家。

2、自己读诗歌。要求读准字音,标画小节。

3、指名读诗歌。想想这首诗主要是写什么?

(三)学习诗歌

1、学习第一小节。

⑴、指名读第一小节。想想这节共有几句话?每句话都讲什么?

⑵、请两个学生分别读两句话,理解每句话的意思。

⑶、指导读出语气。

2、学习第二小节

⑴、自读第二小节,提出不懂的问题。

⑵、围绕这个问题,分组讨论。

⑶、指导学生有感情的朗读。

3、学习第三小节

⑴、提出不懂的问题。(摿终谑餮跀是什么意思?)

⑵、借助观察插图理解这个词的意思是绿树掩映,找不到寨门。

⑶、补充山路的插图。学生边理解边画

(四)、有感情的朗读、背诵。

1、配乐,学生自己练。

2、指名汇***读,师生评议。

3、同桌互相试背。

关于本教案的常见问题

Q：①山寨优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①山寨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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