快乐成长教学设计范文｜教案在线预览

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7.2 快乐成长教案教学目标会用画图的方法整理和表示数据。能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。学情分析本节课是在学生已经学习了用点线图整理数据和表示数据的方法的基础上进行教学的,让学生进一步体验数据的整理、描述和分析的过程,并继续学习用画点线图的方法整理数据。重点难点教学重点用画图的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐成长

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2021-03-08 23:32:31

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学校：榆林市第十八小学

快乐成长教学设计范文

未知

2021-03-08 23:32:31

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关键词：快乐成长教学设计范文

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7.2 快乐成长教案

教学目标

会用画图的方法整理和表示数据。

能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。

学情分析

本节课是在学生已经学习了用点线图整理数据和表示数据的方法的基础上进行教学的,让学生进一步体验数据的整理、描述和分析的过程,并继续学习用画点线图的方法整理数据。

重点难点

教学重点

用画图的方法整理和表示数据。

教学难点

分析数据中蕴涵的信息。

教学过程

一.起-----情境导入

2015年9月1日,沈丹高铁正式运营了,和谐号以250千米的时速再度缩短了城市之间的距离,许多外地游客慕名乘高铁来到鸭绿江畔欣赏最美的边境城市风光,极大地提高了丹东的知名度,带动了丹东旅游行业、餐饮行业,甚至带动了家乡经济的发展。(课件出示沈丹高铁沿途风光)

同学们又乘高铁去别的城市游玩的吗?说说你的感受。

科技给我们的生活带来了便捷,铁道部对小朋友们乘坐火车有特殊规

定(课件出示2010年12月1日,铁道部将能购买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米。)你能说说这一规定的意思吗?

二.承-----活动探究

课件出示淘气班同学身高情况统计表,你想道他们班有多少名同学能够买半价票吗?(得出结论:看统计表不容易的看出答案)

引导学生观察统计表,用什么方法找到这些同学确定具体的数据?学生自由发言。

组织小组讨论,用哪种方法整理数据?(如画“正”字画图等方法) 用小组喜欢的方法整理数据。

班内交流。

1.笑笑用这样的方法整理了第一组的数据你你看懂吗?说说你的理解。

2.你能接着画出全班的身高吗?学生自己整理数据。

3.数一数,他们班还有多少同学能买半价票并做好记录。

4.对比数统计表的方法,画图整理数据有什么优点?师生共同总结:便于统计整理一目了然不容易出错。

观察上表,你还能发现什么数学信息?

学生自由发言。老师适时予以肯定。

三.转-----巩固练习

根据实际调查的本班学生身高情况,画点线图记录并整理数据,然后与姚明入学时的身高比一比,有什么发现?

根据点线图整理数据,学生独立完成。

四.合-----总结

1. 全班交流:用画图的方式整理数据的优越性。

2.通过本节课分学习,关于数据的整理与分析你有什么样的收获与感悟?

五.布置作业

1.统计本班男、女生喜欢的运动的情况,并制成图表。

2.依据图表中的数据提出问题,并解决问题。

板书设计

快乐成长

身高低于120 cm 不买票;

身高在120 cm~150 cm 买半价票;

身高高于150 cm 买成人票。

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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