②狮子和兔子优秀说课稿｜教案在线预览

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狮子和兔子李雨珊教学目标:1.朗读课文,理解识字、兔子对话的意思,认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。2.想象人物对话时的心理活动。3.认字15个,写字7个。练习用“认-想-写-用”的步骤和方法独立识字。教学重点:识字。教学难点:有感情朗读课文。教学过程:一.导入同学们,今天李老师带来

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所属课文：②狮子和兔子

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2018-05-24 00:50:00

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学校：四川师范大学附属实验学校

②狮子和兔子优秀说课稿

未知

2018-05-24 00:50:00

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关键词：②狮子和兔子优秀说课稿

正文

狮子和兔子

李雨珊教学目标:

1.朗读课文,理解识字、兔子对话的意思,认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。

2.想象人物对话时的心理活动。

3.认字15个,写字7个。练习用“认-想-写-用”的步骤和方法独立识字。

教学重点:识字。

教学难点:有感情朗读课文。

教学过程:

一.导入

同学们,今天李老师带来了两个小伙伴和我们一起学习,看看是谁吧?(出示狮子和兔子的图片)

谁来叫叫他的名字,和他打个招呼呢?出示词语卡片:狮子兔子

说说你是怎么记住“狮”字的?

齐读课题:狮子和兔子

二.初读课文

1.狮子和兔子之间发生了一件什么事情呢?让我们一起去读读这个故事吧!(自读课文,圈出自己不熟悉的字,想办法把它读准)

2.想要认识一个字,可以用什么方法呢?(猜,问,查)板书:认

3.自读课文(2分钟)

4.分段读课文,随机出示生词:脾气、偷偷、又疼又痒、翻滚、筋疲力尽、蹲在、旁边、恼羞成怒、讨厌、叮咬、笑嘻嘻、纵身、解决

5.齐读课文,想想狮子和兔子之间发生了一件什么事情?

三.细读课文,有感情读课文

1.默读课文,思考:兔子笑什么?他想让狮子明白什么?

2.兔子笑什么?全班交流:狮子遇到了什么困难?他是怎么对付这个困难的?读“又疼又痒”:识记“疼”“痒”

理解“筋疲力尽”(什么意思?你什么时候会筋疲力尽?造句)

3.看到小兔子笑自己,狮子是什么反应呢?指名读课文第5自然段

理解“恼羞成怒”,恼什么?羞什么?

4.兔子为它出了什么主意?兔子想让狮子明白什么?从哪里知道的,读读课文读678自然段。

拓展补白:兔子的意思是:怎样才能解决问题?

兔子在岸上说:“这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是解决不了问题的!要想,必须。”板书:动脑筋

5.讨论:狮子动脑筋摆脱了红蚂蚁的烦恼,小兔子动脑筋没有呢?

四.复习生字

1.小老师带读生字,并组词。

2.写生字:解

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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