小数的意义优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

小学北师大版四年级下册小数的意义(三)教学设计萧县龙城镇东环路小学韦良敏教学目标:1、将十进制低级单位的数改写成高级单位的数,进一步体会小数的意义。2、会用小数表示一个物体的长度和质量等。教学重点:通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。教学难点:会小数

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的意义

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-04-23 08:28:00

来源学校

学校：萧县龙城镇北关小学东环路教学点

小数的意义优秀公开课教案

未知

2018-04-23 08:28:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小数的意义优秀公开课教案

正文

小学北师大版四年级下册

小数的意义(三)教学设计

萧县龙城镇东环路小学韦良敏

教学目标:

1、将十进制低级单位的数改写成高级单位的数,进一步体会小数的意义。

2、会用小数表示一个物体的长度和质量等。

教学重点:通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。

教学难点:会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,

教学准备:计算器、教学课件。

教学过程

一、检查预习

1、你能说一说小数的读法和写法吗?

2、把下面的数改写成对应的小数或分数。

二、展示交流。

1、提出自己的疑问交流讨论。

2、说一说自己是怎样理解的

3、教师精讲。

三、探究新知

1、说一说课本第6页上得每一个2分别表示什么?

2、小数点后面的每一位都表示什么?

3、自学提示。学生自学后独立完成括号内的题目。

4、精讲例题。

四.课堂总结:

今天你有什么收获?

五.当堂训练:

1.填空。

4分米=()米 52厘米=()米

450克=()千克 69克=()千克

5元6角7分=()元 1米5分米=()米

2.(1)0.4的计数单位是(),它有()个这样的单位。

(2)0.36的计数单位是(),它有()个这样的单位。

(3)0.1米表示把1米平均分成()份,有这样的()份。0.4米里有()个0.1米。

(4)0.5元表示把1元平均分成()份,有这样的()份。

六、作业布置:

完成课本7、8页的练习。

关于本教案的常见问题

Q：小数的意义优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小数的意义优秀公开课教案