四边形分类课时教学实录是什么类型的资料？

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四边形分类课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：四边形分类课时教学实录

正文

《四边形分类》教学设计

教学目标:

1、通过分类、观察、比较等活动,了解梯形的特征,进一步认识平行四边形。

2、知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。

教学重难点:知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。

教学具准备:多媒体课件,长方形、平行四边形、梯形和三角形纸片和剪刀。

教学过程:

一、复习引入,揭示课题:

同学们,请你们回忆一下我们学过或见过哪些四边形?(板书:四边形)想好了就请给大家说一说(课件出示“说一说”)

学生说完后课件展示不同的四边形并提问:你能把这些四边形分一分类吗?这就是我们这节课要学的内容。(揭示课题,出示课件标题页,同时板书:分类)

二、新课:

1、分一分:学生合作学习。

学生汇报完分法后,课件出示笑笑同学的分法,并表扬跟笑笑同学分法相同的学生。(学生汇报时,教师边板书)

2、想一想:笑笑小同学为什么这样分?

学生分组讨论汇报后,课件显示分类理由,紧接着课件展示平行四边形和梯形的不同特征,教学平行四边形和梯形的概念。

教师小结:通过观察、比较,根据边的特点,可以把四边形分为平行四边形、梯形和任意四边形。

(5)找一找,填一填。

①课件出示教材29页最下面的问题,请学生自主观察,独立完成。

②设疑:长方形和正方形是不是平行四边形呢?这三个图形之间有怎样的关系呢?说明理由。(课件出示长方形、正方形、平行四边形)

a.观察图形,学生小组内讨论、交流,分析这三个图形之间的关系。师:平行四边形的特征是什么?长方形和正方形的特征是什么?长方形和正方形具备平行四边形的特征吗?

长方形和正方形都是平行四边形吗?平行四边形都是长方形或正方形吗?b.根据平行四边形、长方形和正方形的特征,师生共同明确:长方形和正方形是特殊的平行四边形。

(6)总结长方形、正方形和平行四边形之间的关系。师:正方形、长方形和平行四边形之间有什么关系?正方形和长方形之间有什么关系?教师根据学生的回答画出下面的集合图。

(7)引导学生在方格纸上画出几个不同的平行四边形。

三、应用巩固

1.完成教材30页1题。认真读题,明确要求后,将剪好的图形进行分类,然后交流分类的过程和结果。

2.完成教材30页2题。

(1)让学生在点子图上画平行四边形、梯形和三角形。

(2)在画的基础上,引导学生用自己的语言说说这些图形的特征。

3.完成教材30页4题。

(1)学生独立思考。

(2)借助教材附页3图3中的图形动手拼一拼后汇报。

四、全课总结这节课我们学习了什么?通过学习,你有什么收获?

五、布置作业

1.用一张三角形纸剪出一个梯形和一个三角形。

2.用一张平行四边形纸剪出两个平行四边形。

3.用一张长方形纸剪出两个梯形。

4.用一张长方形纸剪出三个三角形。

板书设计

四边形分类

平行四边形:两组对边分别平行且相等,对角相等。梯形:只有一组对边平行。

一般四边形:两组对边都不平行。

资料摘要

四边形分类课时教学实录

四边形分类课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：四边形分类课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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