图形的分类PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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四年级下册第二单元认识图形图形的分类辽宁省辽阳市师范附小王莉莉教学目标:1、通过实际操作,体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。2、认识这些特征在日常生活中的应用。3、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。教学重

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所属课文：图形的分类

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2024-12-29 11:06:16

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学校：辽阳市师范附属小学

图形的分类PPT配套教学设计内容

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正文

四年级下册第二单元

认识图形图形的分类

辽宁省辽阳市师范附小王莉莉

教学目标:

1、通过实际操作,体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。

2、认识这些特征在日常生活中的应用。

3、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

教学重点:体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性,认识这些特征在日常生活中的应用。

教学难点:体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性,认识这些特征在日常生活中的应用。

教法:探究法。

学法:小组合作交流法

教学准备:PPT、硬纸条和图钉。

教学过程

一、预习检查

针对预习作业中的题目在小组内进行讨论,特别是做错的题目,组内交流订正。

二、情景导入呈现目标(大屏幕)

我们在都市生活习惯了,有的人可能非常希望能去乡村看一看田园风光,今天我们就一起跟着这幅图来感受一下乡村的风景吧。(出示课件)看,这幅图上有些什么?说出图中有哪些平面图形。

产生质疑,引入新课。

三、探究新知

(一)自主学习:完成课本P20的各项要求。

(1)我们学过哪些图形?

(2)立体图形和平面图形各有什么特点?你有什么好方法来判断? (二)合作学习:课本20页的这些图形每一步分类的依据是什么?

看书20页实践活动第二题。回答下列问题。看一看,说一说。

(1)这些图片中的图形你见过吗?

(2)第一个图中的三角形有什么特点你知道吗?

(3)第二个图中的平行四边形有什么特点你知道吗?

(4)小组合作探究,组内交流、解疑。(实践操作探究三角形和四边形的特点)

(5)各组汇报、展示,相互补充、老师点拨。

小结:三角形有稳定性,四边形不稳定,有易变形性.

(三)点拨升华

(1)长方形和正方形是特殊是四边形。

(2)平行四边形的特征。

(独立思索,小组内交流,总结方法,教师点拨。)

四、课堂总结

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?五、巩固练习

1、填空。(大屏幕)

(1)三角形具有()性,平行四边形具有()性。

(2)三角形按角可以分为()三角形,()三角形, ()三角形。

()个三角形()个平行四边形。

3、完成书后练习题

六、知识延伸(集合思想的渗透)

如果用一个圈把平行四边形都放在里面的话,请你也画一个圈来表示长方形、正方形。如果平行四边形的外面再画一个圈,你觉得这应该是什么?再用一个圈画出梯形的地盘,应该怎么画?试试看。学生独立思考,小组讨论,教师加以点拨。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：图形的分类PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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