练习四优质课教案整理｜教案在线预览

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《长方形、正方形的周长与面积》复习教学设计复习内容:长方形、正方形的周长与面积复习目标:1、能根据具体的问题情景,选择相应的数学方法进行探究,发现并解决问题。2、通过实际操作发现等教学活动,把抽象的问题具体化,进而解决问题,促进思维的发展。3、通过数学活动,让学生体验数学方法的妙处,树立学习数学的信

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-14 16:52:00

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学校：金堂县赵镇第一小学

练习四优质课教案整理

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2018-05-14 16:52:00

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《长方形、正方形的周长与面积》复习教学设计

复习内容:长方形、正方形的周长与面积

复习目标:1、能根据具体的问题情景,选择相应的数学方法进行探究,发现并解决问题。

2、通过实际操作发现等教学活动,把抽象的问题具体化,进而解决问题,促进思维的发展。

3、通过数学活动,让学生体验数学方法的妙处,树立学习数学的信心,激发学生学习数学的热情。

复习重点、难点:

1、复习重点:指导学生运用长方形、正方形的周长、面积的知识解决相关的数学问题。

2、在实际的数学活动中让学生理解剪法不一样,剩下图形的面积不变,但周长却不一样。

复习流程:

1、回忆计算长方形、正方形的面积和周长公式

2、摆拼长方形,探究摆拼图形的周长、面积。

用12个边长1分米的正方形摆拼成长方形,计算摆拼成长方形的面积和周长并填表。

你发现了:

3、(1)老师出示长方形(长15厘米、宽10厘米)、正方形(边长8厘米)。让学生计算他们的面积和周长。

A、学生独立完成

B、汇报

(2)探究如果在长15厘米、宽10厘米中剪去边长8厘米的正方形,求剩下图形的周长和面积。

A、分4人小组合作完成。

合作要求:(1)、小组内找一找一共有几种剪法。

(2)计算出每种剪法剩下的图形的周长与面积。

(3)完成后与同伴交流。

(4)做好汇报交流准备。

B、请你观察上面的不同剪法所计算的周长与面积,你发现了什么?

(1)4人小组交流。

(2)抽生汇报。

(3)学生间质疑、答疑。其他同学补充。

C、小结.

复习巩固:

用一根长16厘米的铁丝围成长方形和正方形,有那些围法?求出每种围法的面积,你有什么发现?

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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