圆锥的认识含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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硚口区行知小学课堂“教学做合一”教学案(学科:数学)课题:《圆锥的认识》教学班级:六年级(2)班执教者:数学一、教材分析:本单元主要教学圆柱和圆锥的认识,圆柱的表面积,圆柱的体积和圆锥的体积。要求学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,以及圆柱的侧面积、和表面积计算方法和圆柱圆锥体积的计算公式。因此教材

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆锥的认识

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2018-04-24 22:29:00

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学校：武汉市硚口区行知小学

圆锥的认识含PPT的教学设计及点评

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2018-04-24 22:29:00

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关键词：圆锥的认识含PPT的教学设计及点评

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硚口区行知小学课堂“教学做合一”教学案(学科:数学)

课题:《圆锥的认识》

教学班级:六年级(2)班执教者:数学

一、教材分析:

本单元主要教学圆柱和圆锥的认识,圆柱的表面积,圆柱的体积和圆锥的体积。要求学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,以及圆柱的侧面积、和表面积计算方法和圆柱圆锥体积的计算公式。因此教材加强了与现实生活的联系,加强了图形的特征、计算方法的探索;加强了在操作中对空间与图形问题的思考,使学生在经历观察、操作、推理、想象过程中认识并掌握,进一步发展空间观念。

二、学情分析:

本单元是在学生已经掌握了长方体、正方体有关知识的基础上编排的,是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。圆柱与圆锥都是基本的几何形体,也是生产、生活中经常遇到的几何形体,这些都是本单元知识学习的重要基础。学习圆柱和圆锥的知识扩大了学生认识形体的范围,增加了形体的知识,促进空间观念的进一步发展,在本节课之前学生已经学习过圆柱的特征,对于研究圆锥的特征也有一定的基础。

三、学习目标:

1.认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。

2.探究并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,并能解决相关的实际问题。

3.通过观察、比较、试验、猜想、证明等数学活动过程,丰富学生对空间的认识,从而培养学生的空间思维能力。

4.在运用圆柱、圆锥知识解决有关实际问题的过程中,发展应用意识,提高应用知识解决问题的能力。

四、学习重点、难点

重点:圆柱圆锥的认识及表面积和体积的计算

难点:理解掌握相关表面积和体积计算方法的推导。

五、课前准备:

教师准备:圆锥模型、PPT、学习单

学生准备:三角形、小棒、硬纸板

六、课时安排:一课时

七、“教学做合一”活动过程

第一课时

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的认识含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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