第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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西方古典艺术的发源地——古希腊古罗马美术教学设计设计思路：从提问文艺复兴是复兴什么时期的文化导入，首先讲解古希腊时期的雕塑作品，阐述为什么古希腊会创作出这样的作品。了解古希腊时期的社会背景。讲解古希腊时期的艺术特点。讲解古罗马时期的艺术作品。了解古罗马时期的艺术特点。教学目标：了解和感受希腊、罗马美

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所属课文：第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术

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2019-07-05 08:51:00

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学校：桂平市第五中学

第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术课件配套优秀获奖教案

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西方古典艺术的发源地——古希腊古罗马美术

教学设计

设计思路：从提问文艺复兴是复兴什么时期的文化导入，首先讲解古希腊时期的雕塑作品，阐述为什么古希腊会创作出这样的作品。了解古希腊时期的社会背景。讲解古希腊时期的艺术特点。讲解古罗马时期的艺术作品。了解古罗马时期的艺术特点。

教学目标：

了解和感受希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就，以及对后来西方乃至世界的深远影响。

初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。

初步了解西方古典美术的艺术传统。

教学重点：

古希腊美术鉴赏的重点是：人物雕刻的写实与理想化的结合。追求和谐的理想美（强调人体各部分的比例），以人体为美的审美风尚；神庙建筑的重要基础是柱式，古希腊人创造的三种柱式。

古罗马美术鉴赏的重点是：罗马人创造的新的建筑类型（输水道、角斗场、纪念柱、凯旋门等），罗马人在建筑材料和建筑技术上的重要贡献——混泥土和拱券与柱式的结合；古罗马肖像雕塑的特点——个性化。

教学难点：

学生不了解古希腊人的社会风尚和审美取向，也缺乏西方古典建筑的基础知识。对庞大的罗马帝国的特点缺乏了解。

涉及的问题较多，要善于抓住重点，同时要适当介绍古希腊和古罗马的历史背景。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

一、导入

教师出示两张图学生观看、思考、提高学生学习兴

片，一张古希腊，回答。

趣。

一张文艺复兴时

期作品。

教师提问：这两幅

作品在风格上和

表现手法上相同

吗？

古希腊美术

二、讲新课

雕塑

学生欣赏古希腊学会欣赏古希腊1、

古希腊时期的《断臂维马斯》

雕塑作品

时期美术作品。了雕塑作品

《命运三女神》

解创作背景。掌握

《拉奥孔》

古希腊时期的艺雕塑

《胜利女神》

术特点。

《掷铁饼者》

建筑

2、

古罗马时期的雕塑作品。

雕塑

建筑

古希腊雕刻的共同特点是追求一种和谐的理想美。

建筑

以神庙建筑最发达。他对后世影响最大的是他的非常完美的建筑形式。

三种柱式

爱奥尼柱式

多立克柱式

科林斯柱式

古希腊美术特点

雕塑

古罗马的雕刻，其成就集中体现在肖像雕刻上，其特点是既写实而又有个性。

建筑

古罗马建筑在券拱结构的技术方面取得了很大的成就。在建筑艺术方面，罗马继承了希腊的柱式艺术，并把它和券拱结构结合创造了券柱式。使罗马的建筑物在艺术风格上显得更为华丽。同时，为了适应庞大的罗马帝国的多方面的需要，古罗马人创造了一系列新的建筑类型。

古罗马美术特点：具有模仿性、写实性、叙事性。

学生首先自己分

析这些作品，教师在学生分析的基础上进行总结。

雪深感受古希腊古罗马时期作品的不同。

特别是古典时期和希腊化时期的雕刻，其共同特点是追求一种和谐的理想美。它的突出成就集中体现在人像（包括神像）雕刻，特别是人体雕刻上。

了解古罗马的雕刻，其成就集中体现在肖像雕刻上，其特点是既写实而又

性化。

在建筑艺术方面，罗马继承了希腊的柱式艺术，并把它和券拱结构结合创造了券柱式。使罗马的建筑物在艺术风格上显得更为华丽。

学会欣赏古罗马时期美术作品。了解创作背景。掌握古罗马时期的艺术特点

三、教师总结

了解以上内容，我

们就找到了文艺复兴为什么要复兴古希腊、古罗马时期的文化的原因。

关于本教案的常见问题

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