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高一年级信息技术教案教师课题张耀宏授课时间2019年5月20 日课时课型1课时新授5.3 剖析数据库教1.让学生掌握数据库、数据库应用系统、数据库管理系统的定义学2.了解数据库建立的基本思想目的3.学会建立数据库重如何从实际出发,设计建立数据库方案以及存储和管理相关数据点教学内容如何从实际出发,设计
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5.3.3 数据库管理信息的基本思想方法教案1
未知
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关键词:5.3.3 数据库管理信…教案1
正文
高一年级
信息技术
教案
教师
课题
张耀宏
授课时间
2019年5月20 日
课时
课型
1课时
新授
5.3 剖析数据库
教1.
让学生掌握数据库、数据库应用系统、数据库管理系统的定义
学2.
了解数据库建立的基本思想
目的
3.
学会建立数据库
重如何从实际出发,设计建立数据库方案以及存储和管理相关数据
点
教
学
内
容
如何从实际出发,设计建立数据库方案以及存储和管理相关数据
教学环节
说明
备注
一、信息资源管理的方法:
1.手工;2.计算机
二、计算机管理分为四种:
1.主题树方式;2.数据库方式;3.文件方式;4.超媒体方式
三、信息资源管理的基本过程
1.组织和存储信息
2.维护和备份信息
复习
3.提供信息查询和统计功能
4.开发新的信息资源
四、使用数据库应用系统的优势
1.能够存储大量数据,且占用空间少。
2.管理操作方便、快捷,数据维护简单、高效。
3.检索统计准确、迅速、高效。
4.数据应用共享性能好。
学生完成任务(1))(2),体验数据库的建立过程
[来源:Z#xx#k.Com]新课导
入
5.3.2 1、认识数据库
一个长期存储在计算机内的,有组织的、可共享的、统一管理的数据集合。它是一个按一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。
2、数据库及其建立过程
1、具体事物到计算机数据的转换
现实世界:存在于人们头脑以外的客观世界
信息世界:现实世界在人们头脑中的反映
机器世界:信息世界的信息在机器世界中以数据形式存储
信息世界: 数据库系统是面向计算机的,而应用是面向现实世界的,两个世界存在着很大差异,要直接将现实世界中的语义映射到计算机世界是十分困难的,因此引入一个信息世界作为现实世界通向计算机世界的桥梁
一方面,信息世界是对现实世界的抽象,从纷繁的现实世界中抽取出能反映现实本质的概念和基本关系;另一方面,信息世界中的概念和关系,要以一定的方式映射到计算机世界中去,在计算机系统上最终实现。信息世界起到了承上启下的作用
计算机世界
信息世界
课程
现实世界
讲授
2、建立数据库的过程
收集相关信息
分析信息特征-
确定特征之间的关
系
定义数据库结构
编辑数据库
3、数据库管理信息的基本思想方法
数据库是采用表格的结构以及表与表之间的关系进行存储和管理信息的。
[来源学科网]
课堂测试5-3 练习
[来源学§科§网Z§X§
X§K]
数据库、数据库应用系统、数据库管理系统的定义;建立数据库
小结
的思想及其过程
课后
反思
在讲授新课的过程中可以穿插复习操作题
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